寧清檸回到這個(gè)世界前還忍不住向其他神明炫耀,自己可是有人記得的。
但他現(xiàn)身之后,立刻遭到了全人類的圍攻。
帶菜刀的,拿木弩的,舉火把的,會(huì)巫術(shù)的。
數(shù)不清的石子、菜刀、木棍朝他襲來,那一刻寧清檸是恍惚的,這還是從前給他糕點(diǎn)水果的人類嗎?
那世界的人類文明發(fā)展程度并不高,這些攻擊對(duì)寧清檸來說是撓癢癢,但寧清檸卻覺得心臟處有點(diǎn)疼。
這世界的人類是有魔法嗎?
不然的話,為什么他們的石子好像扔到了他的心臟?
不然的話,為什么他們的目光可以那么溫暖又明亮,卻也可以這么冰冷而狠厲?
寧清檸對(duì)人類的興趣在這一刻達(dá)到頂峰,對(duì)人類的愛同時(shí)跌落谷底。
他從此不再愿意承認(rèn),他最初是為救世而誕生的。
校長很幸運(yùn)遇見了一群不算聰明卻懂得感恩的學(xué)生,寧清檸想。
這個(gè)世界的最初,人的生存空間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于妖的,更不幸的是,妖王是個(gè)殘忍好戰(zhàn)、連同類都奴役的惡霸。
是校長于人類生死存亡之際力戰(zhàn)妖王、建學(xué)院、護(hù)人類,歷經(jīng)百年,贏來人妖平衡的局面。
如果這群學(xué)生、這些人類不懂得感恩,此時(shí)大家的反應(yīng)就會(huì)像——
“我家愿——校長死了?那我們的安危怎么辦?”
說話的是寧舒心,她本是來找寧愿心的——事前,寧愿心得意的告訴她他馬上就會(huì)成為英雄了。
誰知寧愿心死了不說,連圣藍(lán)學(xué)院的保護(hù)傘也死了。
“妖王萬一來進(jìn)攻怎么辦?”
她語氣不滿。
寧清檸心里浮起一絲荒謬與嘲諷。
你看這人,一面敢爬妖王的床,一面又害怕妖王。
你看這人,對(duì)自己兒子的死無動(dòng)于衷,卻杞人憂天著未來的危險(xiǎn)。
你看這人,明明白白受著人家的庇佑,卻語氣高傲的好像自己是庇佑者。
寧清檸不屑和這種人理論,班導(dǎo)也不屑。
其他同學(xué)們卻不能忍受自己敬愛的校長被她不尊重與物化。