再設(shè)c大于等于d,那么c方加d方除以cd加1就等于k,因式分解可得c方減kcd加d方減k就等于零……”
“等等,喬哥,你說(shuō)慢點(diǎn),我這兒記得跟不上……”
已經(jīng)目瞪口呆到顧不上隱藏身形的蘭杰愣愣的站了起來(lái),走向卡座那邊。
好在這個(gè)時(shí)候馬宇飛跟盧嘉此時(shí)都拿出了紙筆認(rèn)真的記錄,根本沒有察覺到旁邊的動(dòng)靜。
此時(shí),那個(gè)來(lái)歷不明還頗為年輕的家伙此時(shí)已經(jīng)收回了放在題干上的目光,再次玩起了屏幕上的游戲,似乎還是一個(gè)槍戰(zhàn)的游戲……
“好了,喬哥,你繼續(xù)?!?/p>
“設(shè)對(duì)應(yīng)二元方程組的另一組解為e,直接用韋達(dá)定理,e加c就等于kd……”
蘭杰呆呆的聽著坐在電腦前的家伙一邊玩著游戲,一邊將這道題的完整解法,說(shuō)了一遍。聽起來(lái)似乎沒什么錯(cuò)漏,就是這家伙設(shè)未知數(shù)的時(shí)候,字母似乎喜歡亂用。
但思路肯定沒問題!
韋達(dá)跳躍加反證法!
當(dāng)年兩個(gè)滿分的孩子都是用的這種解法。
然而事情還沒完……
因?yàn)槟羌一镞€在喋喋不休……
“其實(shí)還有種幾何方法。這個(gè)問題說(shuō)白了就是幾何圖形上的點(diǎn)分布問題。平面上構(gòu)造點(diǎn)跟斜率,找到斜率跟中點(diǎn),用距離和比值,一樣能證明。不過(guò)畫圖太麻煩?!?/p>
“沒事,喬哥,你也可以說(shuō)說(shuō),我記下來(lái),回頭也琢磨琢磨幾何方法?!?/p>
“說(shuō)了要畫圖!而且?guī)缀畏椒ㄕf(shuō)起來(lái)太麻煩,既然你們老師今天教了韋達(dá)定理,肯定還是要你們用韋達(dá)定理來(lái)解決問題。不過(guò)你們要是再給我充五十會(huì)員的話……”
喬喻話還沒說(shuō)完,就聽到身邊兩個(gè)高一家伙幾乎同時(shí)驚恐的叫了句:“蘭老師……”然后一股大力從他的后脖子處傳來(lái),衣服勒得他脖子有點(diǎn)疼,只能順勢(shì)站了起來(lái)……
然后一個(gè)聲音在耳邊炸響:“你是誰(shuí)?”