“我看你們晚上就啃了兩個(gè)包子,是不是生活費(fèi)都拿去給人充網(wǎng)費(fèi)了?”蘭杰問了句。
看到兩個(gè)半大孩子跨下來的那張臉,蘭杰在心底嘆了口氣,說道:“行了,我先借你們一人一百塊,你們自己去充飯卡或者當(dāng)生活費(fèi),晚上記得去吃點(diǎn)東西,別耽誤了長身體。以后別做這種事了。”
說完,蘭杰打開最內(nèi)側(cè)的辦公桌,拿出兩張紅色票子遞了過去。
學(xué)校不讓帶手機(jī),學(xué)生也沒法用手機(jī)付款,所以蘭杰的辦公桌里總是會常備些現(xiàn)金。
“謝謝蘭老師。”
“去吧。”
……
目送兩人離開,又看了眼一臉油鹽不進(jìn)沉默不語的喬喻,蘭杰在心底嘆了口氣,然后從辦公桌的抽屜里翻出了個(gè)黃色小本子。這是學(xué)校印刷的內(nèi)部通訊錄,里面記錄了學(xué)校所有科室的聯(lián)系電話跟老師電話的短碼。
入職鐵高的老師都會發(fā)一張移動電話卡,錄入到系統(tǒng)中后,系統(tǒng)內(nèi)部的手機(jī)號碼只需要撥最后四位就能實(shí)現(xiàn)免費(fèi)通話,這張卡必須使用,畢竟老師這個(gè)行業(yè)也挺特殊的,關(guān)鍵時(shí)刻必須能隨時(shí)找到人。
很快蘭杰便找到了初中部那位袁老師的電話,語文老師袁媛,他甚至還有點(diǎn)印象,曾經(jīng)代表學(xué)校參加過朗誦比賽。管理能力應(yīng)該還不錯(cuò),教學(xué)水平有待商榷。
說白了,在吊車尾的班級當(dāng)班主任,大都是有兩把刷子,又有明顯短板的那類教師。
“喂,袁老師,我是高中部數(shù)學(xué)組的蘭杰。”
作為學(xué)校高中部數(shù)學(xué)教研組的主任,蘭杰在學(xué)校里還是有幾分聲望的,電話里很快便傳來熱情的回應(yīng)。
“哦,蘭老師啊,你好,找我有什么事嗎?”
“是這樣的,我今天在桂花巷網(wǎng)吧抓到一個(gè)叫喬喻的學(xué)生在上網(wǎng),說是你們班的學(xué)生,我就把他先領(lǐng)到我辦公室了,你看方不方便現(xiàn)在過來一下,我想了解下這個(gè)學(xué)生的情況。”
“?。繂逃??他媽媽不是發(fā)微信說他病了,都連請兩天假了嗎?他跑網(wǎng)吧去上網(wǎng)被你抓到了?稍等,我這就過去?!?/p>
掛了電話,看著面前這個(gè)一臉無求所謂的少年,蘭杰也徹底無語了。
這信息量是真大,這都什么家庭環(huán)境???
媽媽幫兒子請病假逃課去網(wǎng)吧玩?
感情這家伙壓根就不是放學(xué)后才去的網(wǎng)吧,這是在網(wǎng)吧泡了一整天了?
難怪要忽悠高中生給他沖網(wǎng)費(fèi),這每天的消費(fèi),怕是不低??!