惠扒在甚爾的耳邊,鄭重其事地說出了這番話。
就當(dāng)前而言,他對這個世界的理解幾乎都來源于自己的父母。
他可以感受到自己所遇到的、看到的世界的樣貌,有很多其實都是被父母在小作裝點后才呈現(xiàn)在他面前的。
惠明白,自己每時每刻都在享受著來自父母的愛和保護(hù)。
就算老爸時常表現(xiàn)出喜歡和他拌嘴,或是見不得他在家粘著媽媽不撒手,但有時他在睡下后并且還隱約有著點意識的時候,也曾感受到過老爸給他抻被角,還小聲對他說“爸爸也愛你”。
所以……
他也會在自己的能力范圍內(nèi),去保護(hù)自己所愛著的老爸和媽媽。
惠眨眨眼睛,安慰似的抱了抱身前老爸的腦袋。
甚爾無聲地輕笑,顛了顛背上的小家伙,說:“周末帶你去上野動物園看大熊貓?!?/p>
“好!”
從腦后傳來了激動的聲音。
……
“既然已被確認(rèn)為是zisha死亡,那么在類似的事件中增添人手、甚至額外劃分出一個新的搜查五課,是否是種不必要的資源投入?”
“哪怕是zisha,讓死者做出這個決定的過程中也同樣會存在各種誘因,而對自認(rèn)為沒必要的潛在因素選擇視而不見,高高在上的冷漠和不重視無疑會成為另一種形式的推手?!?/p>
“是否會導(dǎo)致人手不足呢?”
“搜查五課內(nèi)超過九成的工作人員,都不是從其他課調(diào)配過來的,而是以其他人員配備的方式選出合適的人選,其中的一條途徑是從各地中學(xué)設(shè)立的特別班中提前錄用預(yù)備隊員,可以將這看作是警察學(xué)校的翻版。”
車內(nèi)。
緊緊靠著甚爾的惠正聚精會神地看著被前者舉在手中的手機屏幕,從里面?zhèn)鞒龅漠嬅婧吐曇?,正是有關(guān)搜查五課的記者會的現(xiàn)場直播。
身穿制服、佩戴警徽的芽生便出現(xiàn)在其中,在回答來自記者們的提問。
負(fù)責(zé)開車的是禪院正雪。
甚爾和惠一起坐在后車座上看直播。
甚爾跟著看了會兒,然后就把手機丟給了看得全神貫注的兒子,同時還用手掌把小孩的腦門往后推了推,示意他注意用眼距離。
隨后便轉(zhuǎn)移了注意力,問向禪院正雪,“你怎么沒跟著芽生去參加這個?”
以目前的職位而言,禪院正雪無疑是最適合和芽生同行的人員代表,但此時站立在芽生身后一同出鏡的少年卻是禪院直哉,現(xiàn)在被年長者們調(diào)侃穿上隊服后就變得“人模狗樣”的人也輪到了后者——之前還是禪院正雪吐槽穿上校服和教師正裝后的甚爾。"