心想著,芽生卻沒(méi)有說(shuō),她可不想激發(fā)起五條悟的叛逆與好勝心。
芽生攤了攤手,沒(méi)有縱容對(duì)方,“這是兩回事?!?/p>
五條悟:“……”哼。
十種影法術(shù),不好!
禪院芽生,壞!
……
哄孩子真累。
尤其是那個(gè)被哄的孩子還是五條悟。
人小鬼大的五條悟雖被養(yǎng)在五條家致使他不問(wèn)世事,但他又明顯比其他同齡人要精明和難糊弄,尤其是他現(xiàn)在還對(duì)芽生屋里的零食和游戲機(jī)產(chǎn)生了濃濃的興趣。
等五條才人身邊的侍從來(lái)接人時(shí),五條悟甚至大有種“你們直接離開(kāi)吧,別再打擾我研究這個(gè)東西。我今天就要住在這里了,拜拜”的架勢(shì),嚇得芽生趕緊從其的背后突襲——雷厲風(fēng)行地伸出雙手并穿過(guò)五條悟的腋下,就這么把小孩給騰空架了起來(lái)。
五條悟:……?
他在半空中反應(yīng)了一秒,無(wú)聲地盯著自己晃蕩在半空中的雙腳,然后轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋朝斜后方的芽生看去。
“你干什么?”
想讓你乖乖回家啊!姐姐我可是還有作業(yè)沒(méi)來(lái)得寫(xiě)的國(guó)中生!——芽生在心里吶喊。
然后她就憑借記憶中往常甚爾把直哉扔出家門(mén)的一連貫動(dòng)作,有模有樣地也要把懷里的五條悟拋給站在門(mén)口的五條家侍從,嘿呦——!芽生帶著猶如棉花似的、輕飄飄的五條悟兜了一圈蓄力,剛要準(zhǔn)備借著慣性丟出去時(shí),卻發(fā)現(xiàn)愣在原地的侍從本人簡(jiǎn)直不要怕的太明顯。
大驚失色和手足無(wú)措是此時(shí)最適合形容這位侍從的詞語(yǔ)了。
原來(lái)這個(gè)趣味活動(dòng)少了每一環(huán)都不行啊。
敢隨手丟出禪院直哉的甚爾,心大又憧憬甚爾本人、甚至已經(jīng)習(xí)慣被扔來(lái)扔去的直哉,以及能嬉皮笑臉地接住直哉牌小皮球的禪院正雪……唉,這么有意思的小游戲竟然少了其中的某一位都能玩不成。
沒(méi)辦法,芽生只好靠自己把五條悟自?shī)首詷?lè)地往正上方的高空中拋了一下。
隨即,她便在五條家侍從“天塌下來(lái)了”的表情中揚(yáng)聲喊道。
“飛高高咯!”
隨即再借助咒力的加持,穩(wěn)穩(wěn)地把就著重力掉下來(lái)的小蒲公英接住。
五條悟:“……?”
五條悟:“!”
芽生看著臂彎里還有些懵懵的五條悟,呲牙笑道:“好玩不?”
額前的一綹頭發(fā)都被風(fēng)給吹了上去的五條悟遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭……肯定又用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭……綻放開(kāi)了見(jiàn)到芽生后的首張笑顏。