新科目(卷末)
“不對(duì),還是不對(duì)啊。”
桌子被搬到了教授房間的窗戶前,兩片晶瑩剔透的小水晶被克拉夫特從架子拆下,分別裹上綢布,放進(jìn)填充棉球的小木盒。
兩塊看起來(lái)更“胖”一點(diǎn)的同類被拿出,在支架上固定。靈巧的手指以緩慢到近乎無(wú)法察覺(jué)的速度調(diào)整著它們的位置。
唯一破壞了這幅和諧場(chǎng)面的,是其中兩根手指的指尖裹上了細(xì)布條。
兩塊薄水晶夾著被壓薄、透光的一滴紅色液體,在雙透鏡后的眼睛正對(duì)著它,這個(gè)過(guò)程已經(jīng)持續(xù)半個(gè)下午了。
盧修斯百無(wú)聊賴地躺在椅子上,仰面朝天,一根手指上也裹了圈布條。自從早上有人送來(lái)定做的這幾枚小東西,克拉夫特已經(jīng)不正常半個(gè)下午了。
至于為什么不是不正常一早上,單純是因?yàn)闀缌艘粋€(gè)半月課程,無(wú)緣無(wú)故不好意思缺席。
就算這樣,大部分學(xué)生也能看得出他心思不在課程上,時(shí)不時(shí)冒出“小室”“微觀”之類的生造詞,還在下課前宣布大家很快就會(huì)多一門全新科目要學(xué)。
這噩耗讓包括盧修斯在內(nèi)的學(xué)生都露出了無(wú)以名狀的震驚表情。哪怕是最擁戴他的狂熱崇拜者,也在事后表示這很難說(shuō)是一個(gè)好消息。
作為學(xué)生中與克拉夫特關(guān)系最近的人,盧修斯被許以大量好處,推出來(lái)打探消息。
然后,進(jìn)門就被拿著針頭對(duì)
新科目(卷末)
燒開的水先用一部分來(lái)沖洗茶杯,再給兩個(gè)杯子分別舀一勺大麥,沸水灌入??创篼溋T谒谐粮?,等大半都沉底,一股好聞的焦香就從茶里飄散出來(lái)。
一個(gè)小罐被掏出來(lái),這是同學(xué)們“賄賂”的一部分,金黃濃厚的液體在里面流動(dòng)。盧修斯給兩杯加上三小勺,攪勻增添甜味,完整版的大麥茶出現(xiàn)了。
“加了蜂蜜的,來(lái)一杯?”
“啊,不能再好了。盧修斯,有考慮過(guò)去教會(huì)應(yīng)聘天使么?”熟悉溫暖的氣溫?zé)o法拒絕,克拉夫特接過(guò)杯子吹散熱氣,輕抿一口,甜味和大麥的焦香混合,是異界靈魂在這邊的快樂(lè)水。
趁這位心情有所改善,被選出探聽(tīng)消息的人終于想起來(lái)意,得旁側(cè)敲擊地問(wèn)問(wèn)新科目的事。
“說(shuō)起來(lái)眼下的事情也結(jié)束了,你接下來(lái)有長(zhǎng)期安排嗎?”裝作隨意的順勢(shì)一問(wèn),如果接下來(lái)的日程中有新科目,想必會(huì)占一大塊時(shí)間。
理所當(dāng)然的,新的安排又會(huì)擠開原來(lái)就比較緊密的工作,只要克拉夫特愿意談?wù)?,總?huì)有所收獲。
不談也行,盧修斯差不多猜到了所謂新科目跟桌上的器械有關(guān)。既然器械都在初步調(diào)試,那說(shuō)明幾個(gè)月內(nèi)他們不用擔(dān)心負(fù)擔(dān)加重。
克拉夫特沒(méi)注意到他的來(lái)意,或者說(shuō)注意到了也不在乎,放下滾燙的茶水繼續(xù)操作,隨口答道,“我可能要出去逛逛?”
“出去逛逛,去哪?”始料未及的發(fā)展出現(xiàn)了,這一問(wèn)問(wèn)出了奇怪的消息,讓人摸不著頭腦。
“不是最近,再過(guò)一段時(shí)間,一個(gè)月左右吧。路線還在規(guī)劃,暫定往南走,搭沿海岸線走的船?!?/p>
看來(lái)不是突發(fā)奇想,而是蓄謀已久了。海船南下是相當(dāng)成熟的路線,一般沿岸經(jīng)過(guò)多個(gè)港口,走走停停,在每個(gè)地方都能停幾天做生意。
很多求穩(wěn)的船長(zhǎng)都走的這條線,同時(shí)也方便了載客收順風(fēng)船的錢,上了一條船就能選擇大部分的南邊港口下船,十分劃算。
在往南至諾斯王國(guó)中部時(shí),會(huì)到達(dá)本國(guó)著名的特姆河入???,從水流平穩(wěn)的大河一路向王國(guó)內(nèi)地而去,進(jìn)入橫穿半個(gè)國(guó)家的水運(yùn)大動(dòng)脈。
沿河能見(jiàn)到諾斯王國(guó)最肥沃土地供養(yǎng)出的文明成果,這片區(qū)域人類生活的時(shí)間遠(yuǎn)早于王國(guó)的成立。
包括金幣上維斯特敏堡在內(nèi)的各大著名地點(diǎn),大都分布于這條線上,稱之為王國(guó)的誕生地也不為過(guò)。
而與歷史齊名的是更高的人口密度和城鎮(zhèn)體量,與水運(yùn)共同催生出了更發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè),并最終反哺于學(xué)術(shù)上的進(jìn)步——各種需求促使新貴族和各種勢(shì)力頂著教會(huì)的壓力,成立了不止于宗教內(nèi)容的綜合性大學(xué)。