行吧,這思路可能也不算錯(cuò),原主確實(shí)是個(gè)學(xué)術(shù)狂。
用這種辦法說(shuō)不定還真能將原主喚醒。
但這對(duì)她這條咸魚(yú)來(lái)說(shuō)真是太過(guò)分了。
她都植物人這么慘了,難道就不配聽(tīng)一點(diǎn)甜言蜜語(yǔ)嗎?
總有辣雞想帶我飛(10)
就這樣,玉笙躺了三天,就聽(tīng)池舜給她念了三天的論文。
他也是個(gè)狠人,把工作地點(diǎn)都搬到了她的病房里。
充分利用每一次的碎片時(shí)間。
玉笙:……
從來(lái)都只有她給別人塞教科書(shū)和試卷,禍害別人。
沒(méi)想到風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。
她都已經(jīng)是個(gè)昏迷不醒的植物人,居然還要被迫復(fù)習(xí)論文。
池舜才是魔鬼吧!
在原主的記憶幫助下,玉笙消化起來(lái)這些研究成果還算順暢。
不過(guò),消化完她感覺(jué)自己想徹底當(dāng)一條咸魚(yú)有點(diǎn)困難。
因?yàn)檫@個(gè)世界顯然比她之前去過(guò)的那些現(xiàn)代社會(huì)科技水平要超前許多。
很多東西她也是
總有辣雞想帶我飛(11)
系統(tǒng)一副歷經(jīng)滄桑的模樣在任務(wù)空間里點(diǎn)一支煙看向懸浮在面前的好感度面板。
什么叫拿捏得死死的?
這,就叫拿捏的死死的!