黑巖小說(shuō)

第十四章 《萊恩表哥在門口》（第1頁(yè)）

患者的同伴很快就帶著他消失在了教室的門口。

克拉夫特很能理解他們，這種理解不需要自己躺到石床上去體驗(yàn)一下被一群黑袍人圍觀的感受，大概一個(gè)正常的人類都會(huì)在身處解剖教室中央的時(shí)候，產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼。特別是當(dāng)你不是觀眾，也不是操作人員的時(shí)候。

而在克拉夫特眼里，這個(gè)場(chǎng)景有些眼熟。

就像是大學(xué)每一個(gè)周一早上的第一節(jié)早課，夾著電腦包的老師因?yàn)樽蛱斓囊拱嗤砹藥追昼娮哌M(jìn)教室。正想向同學(xué)們道個(gè)歉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)教室里壓根沒幾個(gè)人。

而他每一次轉(zhuǎn)過頭去看ppt，再轉(zhuǎn)身回來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里好像多了幾個(gè)人，如此反復(fù)十來(lái)分鐘，在他結(jié)束一個(gè)階段時(shí)，抬起頭來(lái)想起要點(diǎn)名了，就會(huì)勐然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)教室居然已經(jīng)坐了一半的人？

克拉夫特面對(duì)的就是這種熟悉的靈異現(xiàn)象，只不過以前他在臺(tái)下，現(xiàn)在他在臺(tái)上。

他剛給病人做完檢查，外加一個(gè)手法復(fù)位不到十五分鐘的時(shí)間，一個(gè)少說(shuō)有四十來(lái)個(gè)位置的教室已經(jīng)被不知道哪冒出的的黑袍人占據(jù)了三分之二的空間，門口還有來(lái)晚的人探出半個(gè)腦袋看看是不是還能熘進(jìn)來(lái)。

這等學(xué)習(xí)精神，讓克拉夫特有些汗顏。畢竟他就是那種周一早課從來(lái)沒有準(zhǔn)時(shí)到過的超級(jí)懶狗，只有早課從來(lái)沒到場(chǎng)過的寢室堅(jiān)守者能與他一較高下?，F(xiàn)在面對(duì)這么一群熱愛學(xué)習(xí)的人，他們的氣勢(shì)震得他說(shuō)不出話來(lái)。

“您精妙的家族絕技真是令人震撼?！笨礆夥沼行擂?，坐在后排的一位黑袍人趕緊站起身，從階梯上走了下來(lái)。坐在他旁邊的盧修斯立馬跟上，在半個(gè)身位后露出有點(diǎn)不好意思的訕笑。

“這位是我們學(xué)院的卡爾曼教授。”盧修斯介紹道，“聽說(shuō)有一位康慨的貴族愿意分享家族相傳的寶貴知識(shí)，特意趕來(lái)道謝?！彼哪樣行┌l(fā)紅，在有些蒼白的膚色上一覽無(wú)遺。

本來(lái)盧修斯的想法是，克拉夫特看著是個(gè)不錯(cuò)的人，竟然愿意讓他們旁觀自己的家傳技巧，但又沒說(shuō)多少人，所以我去拉個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的卡爾曼教授來(lái)，多一個(gè)似乎也沒啥問題。

在克拉夫特還在仔細(xì)檢查的時(shí)候，他悄悄熘出去敲響了教授的門。

然后問題就出現(xiàn)了，他是這么想的，剩下的兩個(gè)人也是這么想的，被叫上的人都是那么想的。

經(jīng)典情節(jié)就那么發(fā)生了，“這事我只告訴你”在短時(shí)間復(fù)制得到處都是，等盧修斯在一個(gè)比較隱蔽的房間找到卡爾曼教授再趕過來(lái)時(shí)，別說(shuō)三個(gè)人，那是前三排都沒位置了，搶先到位的同學(xué)已經(jīng)在幫克拉夫特按手按腳了。

“真是感謝您，愿意無(wú)私分享知識(shí)的人如此罕見，正因此也十分高尚?！笨柭淌谝豢催@個(gè)人數(shù)就知道不對(duì)，不動(dòng)聲色地往盧修斯面前挪了一小步，擋住了這個(gè)冒失鬼。

這事說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，對(duì)方還是個(gè)貴族，雖然是同意了，但你盧修斯搞了這么一幫人圍觀別人家傳技術(shù)算怎么回事？

卡爾曼的教授的思路是，貴族多半都吃榮耀、高尚名聲這一套，尤其是小年輕，先看看這事能不能湖弄過去了，不然要起了矛盾估計(jì)盧修斯不會(huì)好過?；仡^再考慮下給點(diǎn)啥實(shí)質(zhì)性東西，不能讓家長(zhǎng)找上門來(lái)，那麻煩就真大了。

“您言重了，只是些小技巧，能有幫助就再好不過了。”克拉夫特現(xiàn)在也有點(diǎn)緊張，不過他想的完全是另一碼事。

在別人學(xué)院里未經(jīng)管理者同意借用了教室，結(jié)果一抬頭發(fā)現(xiàn)被人當(dāng)正課聽了，后排還坐了個(gè)教授，這種事情想想都能大白天的嚇出一身冷汗。

不過這位教授的態(tài)度居然意外的和善？要知道克拉夫特剛開始接觸病人那會(huì)，日常被老師奪命連環(huán)十八問，招招致命，直戳知識(shí)盲區(qū)，什么時(shí)候受過這等高級(jí)待遇？今天這場(chǎng)面吧，不說(shuō)受寵若驚，也只能說(shuō)是驚駭欲絕。

好，實(shí)在是太好了，卡爾曼教授想道，這就是典型的那種閱歷不深、腦子里充滿榮譽(yù)感、對(duì)物質(zhì)利益非常不屑的年輕有德人士，跟自己身后這個(gè)盧修斯基本就是一個(gè)模子里刻出來(lái)，異父異母的親兄弟。

在克拉夫特還在緊張的時(shí)候，卡爾曼教授已經(jīng)差不多想明白了要怎么做了。

教授面露難色，握住了克拉夫特的手，說(shuō)道：“雖然這么說(shuō)有些冒昧，我希望您原諒一位才能有限之人的請(qǐng)求。”

“？”

“即在一個(gè)追求更多知識(shí)來(lái)挽救天父所賜予之生命的地方，光憑我這樣的人，不幸缺乏足以培養(yǎng)后來(lái)之人勝任如此重任的能力，因此經(jīng)常希望有兼具品德與才能者分擔(dān)這種責(zé)任……“

“？？”