樂(lè)團(tuán)簡(jiǎn)單演奏過(guò)之后,卓嘉和樂(lè)團(tuán)的反應(yīng)幾乎可以用驚艷來(lái)形容。
甚至有個(gè)小提琴手很大聲地說(shuō):“都不需要威爾伯老師再聽(tīng)了!我發(fā)誓,這就是老師想要的效果!”
卓嘉也一臉興奮:“太神了,硯修,還有什么是你不會(huì)的嗎!”
這話顧硯修都聽(tīng)膩了,聽(tīng)見(jiàn)之后也就是笑笑,沒(méi)多說(shuō)。
說(shuō)起這個(gè),卓嘉就又想起了另一件事。
“那天的事情我們都聽(tīng)說(shuō)了!你臨考試還來(lái)改譜子呢,那個(gè)曲尚真不是人,怎么能干出那種事情!”
說(shuō)起這個(gè),樂(lè)團(tuán)的其他成員也紛紛議論起來(lái)。
“對(duì)??!他這人真陰,還能想出這種辦法害顧學(xué)長(zhǎng)!”
“就是嫉妒吧!”
“幸好學(xué)長(zhǎng)幸運(yùn)!真是,如果耽誤了學(xué)長(zhǎng)的前途,或者咱們校慶的表演,哪一個(gè)是他承擔(dān)得起的嗎?”
大家聽(tīng)見(jiàn)這話,紛紛點(diǎn)頭。
顧硯修也只是勾勾唇,回答得恰到好處:“也沒(méi)什么,一場(chǎng)考試而已?!?/p>
校長(zhǎng)室里那天發(fā)生的事情,也都被學(xué)校壓了下來(lái),大家都知道他是受害者,其余的一無(wú)所知。
卓嘉是個(gè)人精,任由團(tuán)員們罵了一會(huì)兒之后,很順利地把話題轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“唉,都是硯修你學(xué)習(xí)成績(jī)太好了。要不然,我一定要?jiǎng)衲阋院笕プ鲆魳?lè)呢!”
立刻有人接話:“要說(shuō)顧學(xué)長(zhǎng)的天賦,還是生物學(xué)。你看培植室里的實(shí)驗(yàn)樣本,我們老師說(shuō),就是顧學(xué)長(zhǎng)照顧的!”
卓嘉頓時(shí)來(lái)了精神:“不止!硯修,聽(tīng)說(shuō)你家里還有一座海洋館,都是你在照看,真的嗎?”
顧硯修說(shuō):“沒(méi)有很難。儀器都有生物指標(biāo)的檢測(cè),按照指標(biāo)調(diào)整喂養(yǎng)數(shù)據(jù)就可以?!?/p>
卓嘉似懂非懂地噢了一聲。
指標(biāo)什么的他不感興趣,倒是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的顧公館有很多傳說(shuō),他光聽(tīng)過(guò),都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“還有兩只豹子?”卓嘉又問(wèn)。
不知道為什么,說(shuō)起家里的美洲豹,顧硯修居然一下子想到了陸野。
是太像了嗎?
他是有點(diǎn)像啟明。啟明剛被抓回來(lái)的時(shí)候,危險(xiǎn)評(píng)級(jí)很高。它很排斥被飼養(yǎng),也極其討厭人,家里的飼養(yǎng)員和傭人誰(shuí)也不敢靠近它。
顧硯修不由得笑了笑,簡(jiǎn)單回答:“嗯,美洲豹?!?/p>
不是兩只,更像三只。