蕭山雪不再思考,他囫圇吞下流質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)液,下樓到天井操場(chǎng)里去,卻看見(jiàn)小泉帶人拿著槍?zhuān)褜W(xué)生們堵在玻璃教室前。
教室里關(guān)著三個(gè)俘虜哨兵。
照理說(shuō)按照這群孩子的能力,處理這樣手無(wú)寸鐵又不知道餓了多久的哨兵應(yīng)該問(wèn)題不大。可孩子們面露難色,只有平常愛(ài)出頭的幾個(gè)頂在前邊,倔強(qiáng)地一言不發(fā)。
“怎么了?”蕭山雪從人群里穿過(guò),按下一顆腦袋攔在孩子們和槍口之間,不著痕跡地遮住了手臂上的傷口,問(wèn),“今天的體能還沒(méi)做,有什么非做不可的事情?”
小泉與孩子們僵持許久,本來(lái)脾氣就上來(lái)了,這時(shí)候看見(jiàn)他似乎更來(lái)氣,當(dāng)即質(zhì)問(wèn)道:“你原本答應(yīng)的是本月五日之前就完成地網(wǎng),怎么我現(xiàn)在要驗(yàn)收還推三阻四?”
“因?yàn)槟诌€沒(méi)急啊,”蕭山雪理所應(yīng)當(dāng),“再說(shuō)了,你嚇唬孩子做什么?要完成什么任務(wù)告訴我不就得了,莫林打算縱向鋪網(wǎng),教室是平面,那么一點(diǎn)點(diǎn)地方,你能驗(yàn)到什么有用的?”
小泉啞口無(wú)言,他僵持片刻,擰眉問(wèn):“所以他們到底能不能行?”
“當(dāng)然能行,但是拉爆精神圖景就是蠻力而已,效率低也沒(méi)意思,我猜你想看點(diǎn)別的,”蕭山雪打了個(gè)哈欠,“精神幻象怎么樣?這個(gè)是用具象控制五感的,不盡興的話你可以給他們限時(shí),多久都行?!?/p>
看蕭山雪那副xiong有成竹的樣子,小泉自知抓不到他什么把柄;但這也是好事,畢竟訓(xùn)得好一樣對(duì)他有益無(wú)害。
他點(diǎn)了兩個(gè)序號(hào)靠后的向?qū)?,說(shuō)要他們關(guān)進(jìn)二層獨(dú)立的房間,在肉眼什么都瞧不見(jiàn)的情況下,根據(jù)自己對(duì)這里建筑的記憶搭建精神幻象,讓三個(gè)哨兵自己走回地牢里。兩個(gè)小孩猶豫地望向蕭山雪,卻見(jiàn)他抿著嘴琢磨了下,不僅痛快地答應(yīng)了,還提了個(gè)更可怕的要求。
“三分鐘,”蕭山雪說(shuō),“三分鐘內(nèi)完成,今天讓大家休訓(xùn),怎么樣?”
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“是的,我親眼所見(jiàn),”小泉拿著通訊終端,對(duì)著空氣點(diǎn)頭哈腰,“幾乎是開(kāi)權(quán)限的瞬間他們就摸到了哨兵,不到三分鐘就完成了!這些孩子的想象力是絕佳的武器,他們?cè)趫D景里捏了斗獸場(chǎng),洪水猛獸追著哨兵跑,他們唯一的方向就是地牢——”
那邊莫林似乎給他潑了冷水,小泉愣了一下,然后低聲道:“是的,我明白……距離的確沒(méi)有太遠(yuǎn),據(jù)白雁講解如果再大范圍就需要意識(shí)奇點(diǎn)了。但是先生,顯眼歸顯眼,深度優(yōu)勢(shì)在城市地形這種掩體多的場(chǎng)景里或許會(huì)很有用。何況向?qū)е皇禽o助配合而已,并不需要……”
“不不不,我不是為了爭(zhēng)風(fēng)!我是為了您的大計(jì)。聯(lián)合作戰(zhàn)本來(lái)對(duì)您而言就是信手拈來(lái),那些俘虜能成什么氣候?我只是想,您恰巧用得到,何況我們已經(jīng)有了范圍廣的地網(wǎng),上次那些向?qū)Ыo我們展示過(guò)了……”
他突然收了聲,似乎被莫林打斷了,然后突兀地把話題轉(zhuǎn)移到了白雁身上,語(yǔ)氣逐漸興奮。
“白雁他……我最近在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰颗蛎洝O壬?,他可以?chuàng)造歷史,他的能力可以在刺激下幾何級(jí)增長(zhǎng),雖然現(xiàn)在只能穩(wěn)定膨脹到兩倍影響不了太多人,但他可以顛覆整個(gè)向?qū)гu(píng)價(jià)體系!只要力量足夠大,不管敵人是精神體還是哨兵,都不會(huì)造成任何威脅。莫先生,您會(huì)讓他變成可怕的武器?!?/p>