祝老板回來(lái),小蕭已經(jīng)去玩他的槍了。那些我背不明白的零件在他手里好像是軟的,兩下就能拆
得七零八落,然后再拼回去。但是他還不滿意,又要了把螺絲刀,把一些名字都叫不上來(lái)的小玩意捅
。
“拆裝槍要蒙眼嗎?”他問(wèn)。
“不要?!?/p>
“……真的?”他邊裝邊叨咕,“這個(gè)我確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是其他的都是很常見(jiàn)的主流型號(hào)吧?!?/p>
“真不要?!?/p>
“好吧,”他好像有點(diǎn)失望,又問(wèn),“圖景模擬攻防是沙機(jī)結(jié)合嗎?”
宋亞早把背的東西還給輔導(dǎo)班老師了,他戳戳我,問(wèn)沙機(jī)結(jié)合是什么。
這個(gè)就要從“向?qū)D景攻防”說(shuō)起。
圖景攻防是向?qū)Ч魯撤胶诵纳诒哪M戰(zhàn),簡(jiǎn)單來(lái)講就是讓向?qū)ㄟ^(guò)各種手段誤導(dǎo)哨兵,或者
直接拉爆他們的圖景,從而改變戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的一種手段。因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)對(duì)哨兵傷害太大,那個(gè)神出鬼沒(méi)的白
雁聯(lián)合溫莎和燕寧開(kāi)發(fā)了一套ai系統(tǒng),用算法模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)域來(lái)訓(xùn)練向?qū)У呐袛嗪托袆?dòng)。
只做上機(jī)演練其實(shí)無(wú)異于刷題,而沙機(jī)結(jié)合則是進(jìn)階版。受試向?qū)г赼i連接的沙盤(pán)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)模
擬,既要承擔(dān)向?qū)У穆氊?zé),也要指揮一大幫子哨兵行動(dòng),ai通過(guò)應(yīng)對(duì)沙盤(pán)調(diào)整戰(zhàn)術(shù),因此難度更高。
起初沙機(jī)結(jié)合是訓(xùn)練哨向協(xié)同作戰(zhàn)的,后來(lái)向?qū)刭|(zhì)逐漸上升,就從雙人模擬轉(zhuǎn)成了單人。
據(jù)說(shuō)那個(gè)ai名叫莫莉,是為了紀(jì)念燕寧站現(xiàn)任站長(zhǎng)的向?qū)А?/p>
真是官僚。
我猜也是這個(gè)原因,“沙機(jī)結(jié)合”只是課本上的拓展內(nèi)容,不考。
但是祝老板露出一副憐愛(ài)的表情,無(wú)比遺憾地說(shuō):“沒(méi)有沙盤(pán)哦?!?/p>
小蕭沉默了許久,干巴巴地說(shuō):“又是一個(gè)沒(méi)有靈魂的莫莉?!?/p>
我開(kāi)始懷疑他的身份了。
就算在校學(xué)生的知識(shí)扎實(shí),我也不信學(xué)生能有多少機(jī)會(huì)接觸到ai莫莉。帶ai的沙盤(pán)多貴啊,能給