祝老板回來,小蕭已經去玩他的槍了。那些我背不明白的零件在他手里好像是軟的,兩下就能拆
得七零八落,然后再拼回去。但是他還不滿意,又要了把螺絲刀,把一些名字都叫不上來的小玩意捅
。
“拆裝槍要蒙眼嗎?”他問。
“不要。”
“……真的?”他邊裝邊叨咕,“這個我確實沒見過,但是其他的都是很常見的主流型號吧?!?/p>
“真不要。”
“好吧,”他好像有點失望,又問,“圖景模擬攻防是沙機結合嗎?”
宋亞早把背的東西還給輔導班老師了,他戳戳我,問沙機結合是什么。
這個就要從“向導圖景攻防”說起。
圖景攻防是向導攻擊敵方核心哨兵的模擬戰(zhàn),簡單來講就是讓向導通過各種手段誤導哨兵,或者
直接拉爆他們的圖景,從而改變戰(zhàn)爭進程的一種手段。因為實戰(zhàn)對哨兵傷害太大,那個神出鬼沒的白
雁聯(lián)合溫莎和燕寧開發(fā)了一套ai系統(tǒng),用算法模擬戰(zhàn)爭場域來訓練向導的判斷和行動。
只做上機演練其實無異于刷題,而沙機結合則是進階版。受試向導在ai連接的沙盤進行戰(zhàn)術模
擬,既要承擔向導的職責,也要指揮一大幫子哨兵行動,ai通過應對沙盤調整戰(zhàn)術,因此難度更高。
起初沙機結合是訓練哨向協(xié)同作戰(zhàn)的,后來向導素質逐漸上升,就從雙人模擬轉成了單人。
據說那個ai名叫莫莉,是為了紀念燕寧站現(xiàn)任站長的向導。
真是官僚。
我猜也是這個原因,“沙機結合”只是課本上的拓展內容,不考。
但是祝老板露出一副憐愛的表情,無比遺憾地說:“沒有沙盤哦?!?/p>
小蕭沉默了許久,干巴巴地說:“又是一個沒有靈魂的莫莉?!?/p>
我開始懷疑他的身份了。
就算在校學生的知識扎實,我也不信學生能有多少機會接觸到ai莫莉。帶ai的沙盤多貴啊,能給