學(xué)校的處理
徐奇diantou同意,擔(dān)任裁判的老師說dao:“本次比武獲勝者,黃超!”
臺(tái)xia響起陣陣鼓掌和huan呼,黃超幾個(gè)同學(xué)聲音尤其響亮。
黃超本來要走,又被楊老師叫住,他將黃超和徐奇二人叫到一邊囑咐:
“以后不要再搞這種事。這次有老師過來組織了較為正規(guī)的比斗,否則,你們這種行為跟斗毆沒有區(qū)別。真要算起來,你們都該受到chu1分?!?/p>
“你們兩人shen手都不錯(cuò),那就更改加qiangdao德修養(yǎng),不要帶起私斗的風(fēng)氣。一旦chu事故,是大家都不想看到的?!?/p>
黃超和徐奇向老師認(rèn)錯(cuò),對方本來也沒打算追究,說dao:“這次就算了。徐奇你先回吧,我找黃超有dian事qg?!?/p>
徐奇離開,楊老師問黃超:“你的功夫很qiang,以前練過?”
“練過一些年。”
“徐奇我知dao,他的shui平在省里也排在前列,你對付他卻很輕松;黃超超同學(xué)你的實(shí)力很qiang,以后要更注意,。”
得到黃超的誠懇保證,楊老師心qg不錯(cuò),gan到自己教育成功一個(gè)有為青年。
“我們留個(gè)聯(lián)系方式?你什么時(shí)候有空,我?guī)愕綄W(xué)校ti育bu那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!睏罾蠋熢频L(fēng)清地說,“學(xué)校專項(xiàng)ti育館的條件,可比cao2場好多了?!?/p>
黃超笑著dao謝,跟老師留了聯(lián)系方式,另一個(gè)王老師也過來一起留了個(gè)聯(lián)系方式。
黃超暗自好笑:“這是準(zhǔn)備把我發(fā)展到ti育bu嗎?我要搞科研呀。”
他和同伴返回不提,兩個(gè)ti育老師收拾記錄qi材。返回辦公室的路上,楊老師低聲發(fā)問:“你覺得他實(shí)力怎么樣?”
“我一直再想這個(gè)問題,徐奇年輕力壯,之前還拿過國的名次……黃超打他卻像玩耍,我看,黃超應(yīng)該是那些人?!?/p>
“不過他確實(shí)是我們學(xué)校的研究生啊?!?/p>
“唉,我知dao你說的,很多武者要從小專心練武十幾年,才能在他這個(gè)年紀(jì)有這種實(shí)力,怎么可能再讀理科的研究生――但這世界上總有天才存在啊。”
兩個(gè)老師一想到這里,對視一yan都gan到無語,呵,帝國大學(xué)里,chu來個(gè)天才什么的,那不是常規(guī)cao2作嗎?
黃超和鄒世等人的爭端就此告終,之后他和徐奇的比武視頻被上傳到網(wǎng)上,禾汐帝國大學(xué)有個(gè)武術(shù)gao手的事qg也被同學(xué)津津樂dao。
然后在學(xué)校的公關(guān)xia,這視頻很快就消失了,畢竟黃超它們的大學(xué)是研究科學(xué)的,把一個(gè)搏擊的視頻炒re,不符合學(xué)校招生宣傳的策略。
結(jié)果晚上黃超就接到班主任的電話。
他們研究生一般是有自己導(dǎo)師guan理,黃超和班主任打交dao的次數(shù)還真不多,只有幾次班會(huì)見過,放假前發(fā)送個(gè)假期登記表之類。
很少聯(lián)系的班主任主動(dòng)打電話,黃超稍一想,便猜測跟自己的比武有關(guān)。
“……好好,老師,我知dao了。這本來也不是我挑起來的,好,我會(huì)注意……”
班主任再次傳遞學(xué)校的指示,不要在學(xué)校中j行這種“私人約定、搏斗對抗、解決恩怨”的活動(dòng)。
黃超也能夠理解,雖然禾汐帝國武風(fēng)盛行,但終究是發(fā)達(dá)的文明帝國,私斗chu事必然chu2犯帝國法典。
人們練武qiangshen,鍛煉意志,這種練習(xí)大都是“單機(jī)”,