黑巖小說

第二百九十七章 諂媚的太子（第1頁）

李承乾此時(shí)顯然已經(jīng)激動(dòng)的難以自持。

可此時(shí)正說道興處的趙牧，卻是不再給他歇一口氣的機(jī)會(huì)了。

趙牧抬手用手比劃了個(gè)三出來，便繼續(xù)洋洋颯颯說道：“這……第三級(jí)，便是這鄉(xiāng)試，也可稱省試?！?/p>

“此乃鯉魚終須躍過的那道龍門，待秀才們有了地方衙門的見習(xí)經(jīng)歷，親眼所見，親耳所聞，親身感受過民生百態(tài)政務(wù)繁難，這時(shí)再考，考題自當(dāng)有所不同！”

“因此，這鄉(xiāng)試題目則需更深入且更專精，可直指國計(jì)民生或地方各州府的實(shí)際癥結(jié)。比如‘漕運(yùn)改良之策’，‘邊鎮(zhèn)屯田利弊權(quán)衡’，‘析某地水患治理之得失’等……”

“并需要求答卷者不僅要有見解，更要結(jié)合其見習(xí)經(jīng)歷，言之鑿鑿且言之有物，策之可行！”

“而鄉(xiāng)試考中者，則可授舉’功名！”

李承乾毛筆都快冒煙了，飛快的在冊(cè)子上記下“鄉(xiāng)試得中者稱舉人。。。。。?！?/p>

“而舉人，便真正踏上了這新科舉的分水嶺！”

“擁有了入仕與深造的雙重資格！”

“選擇入仕者，可赴地方擔(dān)任諸如縣丞，主簿，典史，甚至偏遠(yuǎn)下縣的佐貳官，實(shí)實(shí)在在地接觸治理一方的事務(wù)，從微末處著手承擔(dān)職責(zé)！”

“而選擇繼續(xù)深造者，由吏部或相關(guān)衙署遴選，可入中樞六部，或九寺乃至中書門下，東宮詹事府等要害部門！”

“并在其中擔(dān)任行走，書吏或見習(xí)郎官之職責(zé)，雖無決策之權(quán)，但在各部堂上官的直接指導(dǎo)下，參與具體政務(wù)的處理、文書的起草、策論的研討！”

“而他們要學(xué)的，是整個(gè)帝國中樞的運(yùn)轉(zhuǎn)脈搏，是廟堂之上每一個(gè)決策背后的深遠(yuǎn)考量！”

李承乾光是聽到這兒，便心知先生所說這一階段科舉考試的關(guān)鍵在于理論與實(shí)踐的結(jié)合，而這所謂的深造者，便是在給未來的朝廷中樞選拔人才！

先生這簡直就是神來之筆！

李承乾筆下如飛，鄭重記下舉人之后的這兩條路徑。

地方基層實(shí)職與中樞重要衙門的見習(xí)。

每一條，都是通向未來重臣的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。

說罷這鄉(xiāng)試和舉人，趙牧總算停頓了頓，還飲了口茶，并直到見李承乾已經(jīng)悉數(shù)記下，這才繼續(xù)開口道。

“最后，才輪到這春闈！”

“春闈得中，那便是進(jìn)士！”趙牧的指尖點(diǎn)向那無形的最高峰，“唯有闖過省試成為舉人，并在這地方或中樞的爐火中歷練多年，磨礪出真才實(shí)干，證明自己堪當(dāng)大任者，方有資格站上這最終的考場！”