他并未如眾人預(yù)想般立刻訓(xùn)斥太子,反而像一尊沉默的山岳,任由風(fēng)暴在殿中肆虐。
李承乾深吸一口氣,壓下心頭翻涌的怒火,脊背挺得筆直。
他知道,父皇在給他舞臺(tái),也在考驗(yàn)他。
他看向身旁的吏部尚書高士廉,東宮詹事府幾位飽學(xué)務(wù)實(shí)之臣,以及舅舅長(zhǎng)孫無忌沉穩(wěn)的眼神,心中一定。
"鄭御史!"李承乾聲音清朗,壓過嘈雜:"圣賢經(jīng)義,教人明理修身,治國(guó)安邦!"
"然空談性理,能治水患乎?"
"能斷冤獄乎?"
"能理清一地錢糧,使民不受饑饉乎?"
"新六藝考實(shí)務(wù),非是摒棄經(jīng)義,而是要求學(xué)子學(xué)以致用,將圣賢道理化入治國(guó)安民之實(shí)策!"
"此乃大用!"
他轉(zhuǎn)向王少卿,目光銳利如刀:"王少卿言前隋之弊,弊在取士不實(shí),考非所用,用非所考!"
"更弊在無后續(xù)歷練,驟授高位!"
"孤此章程,府試取秀才者!”
“需入地方衙門見習(xí),學(xué)庶務(wù),體民情!"
"鄉(xiāng)試舉人,或下放基層佐貳,或入中樞見習(xí)行走,皆從微末做起,厚積薄發(fā)!"
"何來驟貴?"
"何來根基不穩(wěn)?"
"至于寒門貪婪酷烈之說…敢問王少卿,如今地方上那些盤剝小民,兼并土地,甚至勾結(jié)外敵者,難道盡是寒門出身?"
"范陽(yáng)盧氏之事,猶在眼前!"
李承乾句句切中要害,引動(dòng)定北城實(shí)例,更是直戳世家痛處。
高士廉立刻跟上,以吏部多年銓選經(jīng)驗(yàn),詳述新科舉層級(jí)遞進(jìn),考用結(jié)合的設(shè)計(jì)如何能有效篩選真才。
長(zhǎng)孫無忌則從朝堂平衡,打破世家壟斷,廣納天下英才的角度,闡述此策對(duì)鞏固皇權(quán),強(qiáng)盛大唐的深遠(yuǎn)意義。
東宮屬官引經(jīng)據(jù)典,逐條反駁世家對(duì)具體考項(xiàng)的質(zhì)疑。
朝堂之上,頓時(shí)形成涇渭分明的兩大陣營(yíng)。