這些活生生的例子,比任何空洞的大道理都更有力。
"諸位言見習(xí)無位?"
"定北城初建,百廢待興,流民,降俘,軍務(wù),工礦,哪一樣不需要人手?"
"一個秀才進去,幫著抄錄文書,清點物資,協(xié)調(diào)人力,便是學(xué)習(xí),便是貢獻!"
"地方積壓陳年卷宗無數(shù),正需人手整理歸納,此非學(xué)習(xí)實務(wù)之良機?"
"主官評語不公?"
"吏部自有監(jiān)察!"
"若連這點擔(dān)當(dāng)和識人之明都沒有,何堪為一方主官?"
李承乾的回應(yīng)鏗鏘有力。
面對"新六藝"的質(zhì)疑,他更是直指核心:
"不通農(nóng)事,何以勸課農(nóng)桑?"
"不知水利,何以防災(zāi)減災(zāi)?"
"不明錢糧,何以治理一方,使民不受盤剝?"
"算盤撥得利索,至少比只會空談仁政卻任由胥吏上下其手,中飽私囊的官要強!"
"德行源于本心,教化在于踐行!"
"一個能真正為百姓解決水患,理清冤獄,管好倉廩的官,其行便是大德!"
"豈是只會吟風(fēng)弄月,空談性理之輩可比?"
長孫無忌則運籌帷幄,將朝中非世家核心,或與世家有隙的官員力量暗暗整合,形成支持新政的第二梯隊。
他們或從財政角度,細數(shù)科舉能減少舉薦帶來的冗官和賄賂成本,或從地方治理實效角度,不斷為新政提供佐證和聲援。
世家官員雖抱團死守,但面對太子一方準備充分,邏輯嚴密,且不斷拋出實證的反駁,氣勢在不知不覺中已顯頹勢。
連續(xù)七日的殫精竭慮,高聲辯論,甚至讓許多上了年紀的世家重臣面露疲態(tài),聲音嘶啞。
他們引以為傲的"祖宗成法"和"圣賢道理”,卻在太子緊扣"實效","國本","打破壟斷"的凌厲攻勢下,顯得有些蒼白無力。
李世民高坐御座,冷眼旁觀,本就是站在太子身后暗中支持的他,在靜靜的等待一個契機。。。。。一個能讓所有人心服口服通過科舉改革決議的契機!
第七日。。。。。。太極殿中的氣氛顯得格外凝重。
連日的唇槍舌戰(zhàn),雙方都有些筋疲力盡。