“既然小友心有所向,那自是緣分天定,強(qiáng)求不得,強(qiáng)求不得?!?/p>
“老夫唐突了,唐突了?!?/p>
他連忙將話題拽開,仿佛剛才那番話只是茶余飯后不經(jīng)意的閑談。
“說起來,方才老夫所言嶺南馮盎雖已表態(tài),然其地情勢復(fù)雜,部族林立,終究是難以全然放心。”
“小友智慧如海,洞悉世事,不知對(duì)于如何真正穩(wěn)住民心地,使其長治久安,可還有更為深遠(yuǎn)的見解?”
“老夫也好學(xué)上一學(xué),日后在上峰面前也能多幾分談資?!?/p>
趙牧瞥了他一眼,心知這“老狐貍”不會(huì)無緣無故關(guān)心這個(gè),必是背后那位“陛下”又遇到了棘手的難題,或是想未雨綢繆。
他重新將注意力放回那局似乎永無止境的棋局上,指尖摩挲著一顆光滑的白子,看似隨意地開口,聲音平淡卻清晰。
“恩威并濟(jì),雖是老生常談,卻是駕馭遠(yuǎn)方的不二法門?!?/p>
“威,朝廷大軍駐防,宗室子弟親臨,棉花之利誘之,三板斧下去,聲勢已初步顯現(xiàn)?!?/p>
“接下來,該穩(wěn)穩(wěn)地施以恩義,收攏人心了?!?/p>
“嶺南缺的,從來不是鋒利的刀劍和嚴(yán)苛的律法,而是潤物無聲的教化和發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同。”
“強(qiáng)行推行孔孟之道,朝廷律令,易引抵觸,事倍功半,不如因勢利導(dǎo),投其所好?!?/p>
他“啪”地一聲落下一子,仿佛落定了某個(gè)決策。
“秦老哥回去不妨向你那上峰建言,就以大規(guī)模推廣棉花,興辦紡織工坊,亟需大量識(shí)文斷字,懂得算數(shù)之人協(xié)助管理核算為由,奏請(qǐng)陛下恩準(zhǔn),在嶺南擇幾處緊要州府,試辦義學(xué)支教?!?/p>
“不必從國子監(jiān)調(diào)派博士,只需聘請(qǐng)些中原科舉無望,卻有心謀生開拓的落第秀才,或是家境貧寒,愿意南下搏個(gè)前程的寒門學(xué)子前去任教?!?/p>
“初期不必貪多求全,就從最實(shí)用的認(rèn)字,寫字,簡單算學(xué)教起,若遇有天賦又感興趣的,亦可酌情傳授些基礎(chǔ)的農(nóng)工技藝,乃至醫(yī)理常識(shí)?!?/p>
“所需束修薪俸,不必動(dòng)用國庫正項(xiàng),直接從棉業(yè)商會(huì)未來收益中劃出一部分支取,取之于民,用之于民?!?/p>
“此舉。。。。?!壁w牧嘴角微揚(yáng),勾勒出一個(gè)深邃的弧度。
“明面上是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)亟需的基層人才,名正言順,順理成章,馮盎等當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)也難以找到過硬的理由反對(duì)?!?/p>
“實(shí)質(zhì)上,則是潛移默化,以漢文化悄然浸潤俚僚子弟之心?!?/p>
“讓他們自幼便習(xí)漢文,說漢話,懂漢數(shù),知曉中原物阜民豐,未來對(duì)朝廷的認(rèn)同感與歸屬感自然不同?!?/p>