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,一種就是程越這樣的吊車尾。
一般的qg況,就是杜一在前面刷刷寫著筆記,而程越在后面呼呼睡著大覺。
chun困chun困,在最后一排演繹得淋漓盡致。
過了兩天后,杜一終于覺得這樣不行了。
他利用尖zi生的優(yōu)勢,在老師面前提chu了一個建議。
成績好的輔導(dǎo)成績差的,整個班齊tou并j!
學(xué)校每年期末都會有聯(lián)考,學(xué)校老師都很重視,他們班就是后排大佬拉低了平均分,老師不是沒想過這個主意,由年紀(jì)第一的丁瑞提chu,老師大手一揮,a上j行。
好學(xué)生在老師面前話語權(quán)絕對不用多說,更何況丁瑞的外形也很好,討了一辦公室的老師心生huan喜。
于是,第一名的他和最后一名的程越坐在了一起。
杜一搬著一沓一沓的書,很有條理。
首先是教科書。
然后是筆記本。
最后是課外輔導(dǎo)書。
程越把上一堂用的書cu暴地sai在chou屜,看著他跑來跑去,嘖嘖個不停。
“累不累啊你?!?/p>
杜一dian好東西,回答他,“累?!?/p>
程越用后腦勺對著他,睡覺。
過了一會兒,他把tou抬起來,看著這個噪音不斷的人,“你gan1嘛???”
杜一不急不躁,“騰個地兒唄,我這放不xia了?!?/p>
程越書少,騰了一大半地方給他。
“別吵我了啊?!?/p>
杜一心想不吵不行啊,我得把你叫醒啊。
所以你別老是睡覺了。
反正最后都會被我叫醒。