沉時安坐在辦公室那張光潔的木桌前,手背貼著桌面,指尖略微發(fā)涼。
沉紀雯是個說到做到的人,很快就給他安排了一場學校的入學測試。
這是他第一次在環(huán)境下寫字。
紙上印著密密麻麻的問題,多數(shù)他都答不上來。
尤其是英文和中文科目,有些題他甚至連意思都沒看懂。
唯一能讓他稍微喘口氣的,是數(shù)學和邏輯推理題。
那些東西只要看得懂題目,答案就只有一個。
測試結束后,老師們在一旁低聲交談。
他低著頭,目光落在地磚縫隙,像是盯著什么,又像是神游太虛。
片刻后,一位年約四十、戴金邊眼鏡的男老師開口:“你之前是沒有上過學?”
“是?!背習r安聲音很低。
老師點點頭,神色平淡,沒有太大反應:“從測試結果來看,你的理科邏輯不錯,推理能力也強,應該是接觸過相關內容的。但中文和英文這幾項就確實差很多?!?/p>
他攤開幾張測試卷,文科部分幾乎大片空白,有的甚至連題意都沒有完全看懂。
“但是我們學校是傳統(tǒng)英制系統(tǒng),除了中文和歷史,其他課程都是用英文授課的?!绷硪晃慌蠋熝a充道,語氣委婉但并不諷刺,“你可能會吃力。”
沉時安的手指在桌下緩緩收緊,但面上沒有什么表情。
“你有信心短時間內把英文提上來嗎?”老師轉向他,語氣依舊平和,帶著一點認真。
那天書房里沉紀雯的眼神又浮現(xiàn)在眼前,他沉默著點了點頭。
“那課外你要花的時間會比別人多很多。”老師的語氣略微松動了一些,“按你的年齡,其實可以考慮中三,但我建議從中二開始,基礎扎實點,對你未來也好?!?/p>
沉時安沒有立即回答,而是看了一眼站在旁邊的沉紀雯。
她沒說話,只點了點頭,示意由他自己決定。
“我聽校長安排?!彼f。
就這樣,測試結束。
校長點點頭,讓他跟老師去量身高準備校服,又拿出一份紙質的學費明細:“這是這個學期的學費和雜費?!?/p>
沉時安掃了一眼。
五位數(shù)。
他曾經幾年不吃不喝也攢不到的錢,她只用了幾秒就簽了支票。
出校門時,沉紀雯沒說太多,只問了句:“校服尺碼合不合適?”。
他答:“還可以”。
兩人一前一后走向停車場。
她開口道:“我會給你請老師補習。每次考試的成績我要看,不行就換去公立中文學校,或者回去社團做你以前的事?!?/p>