是的,沒(méi)錯(cuò)。
席希正在學(xué)習(xí)貓語(yǔ),但目前暫時(shí)沒(méi)什么成效。
貓語(yǔ)的發(fā)音好似山路十八彎,具體可以從“喵~”,進(jìn)化到“喵~嗷嗚嗷嗚嗷嗚~”。
如今她能完全掌握的詞語(yǔ)只有兩個(gè)——“喵~嗷~”是她的名字。
“喵~嗷嗷~”是大貍花的名字,什么意思她還不知道。
沙發(fā)上,大貍花打開今天剛送到的快遞箱子,里面裝著滿滿的幼兒教案。
他拆開卡片套盒,取出繪著小紅花的卡片,發(fā)出一聲又短又平的“喵。
”“喵。
”席希跟著念一遍。
貍花老師搖頭,又示范一次,這次的發(fā)音極快極短。
席希:“……”她扒著貓大腿,探頭去觀察大貍花發(fā)音的口型。
從微微開合到半張,席希學(xué)得有模有樣。
大貓的另一只爪穩(wěn)穩(wěn)扶著她的肩頭,傾斜的身體有了支點(diǎn),她不知不覺(jué)靠他更近……今天學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)是花、樹、草、葉,很簡(jiǎn)單的四個(gè)漢字,但翻譯成貓語(yǔ)可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
將尾音數(shù)次過(guò)山車后,她終于學(xué)會(huì)所有詞語(yǔ)。
好消息:嘴學(xué)會(huì)了。
壞消息:腦子忘了。
跟她當(dāng)年考完四級(jí)以后的狀態(tài)一樣兒一樣兒的。
席希癱在沙發(fā)上,一臉生無(wú)可戀。
之前“喵”不了兩句話的貓,現(xiàn)在焊了一張閉不上兩秒的嘴。
頭頂?shù)摹斑鬣弧甭曢_啟4d環(huán)繞,貍花老師狀態(tài)回春。
教席希說(shuō)貓語(yǔ)確實(shí)是一件讓翟曜成就感滿滿的事,比他當(dāng)年坐上總監(jiān)職位,還更令他激動(dòng)。
熱情高漲的后果包括但不限于:在吃飯的時(shí)候教食材的讀音,以及睡前讓崽崽復(fù)習(xí)一遍之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
“要不今天先放過(guò)我吧?貓咪老師。
”席希將被子拉過(guò)頭頂,聲音悶悶:“我真的很困。
”貍花貓耷耳,神色怏怏。
貓喜歡人,想跟人說(shuō)話。
被子里傳來(lái)刻意的呼嚕聲。
貓能怎么辦?他又叫不醒一個(gè)裝睡的人。
貍花貓垂下腦袋,shi潤(rùn)的鼻尖在被面上蹭出一小塊印記。
“喵……”多理理我吧,希希。