“能記多少記多少,記不住就當(dāng)博聞強(qiáng)識(shí)了!”
晉昌很慶幸他們的對(duì)手在曳咥河圣地人緣關(guān)系極差,對(duì)方門下甚至找不出一個(gè)學(xué)生。
這讓晉昌在躲避弘苦可能的糾纏時(shí),他也有時(shí)間隨口講述陰陽(yáng)九人教術(shù)法的相關(guān),盡量充當(dāng)一個(gè)好老師,免得心中念頭作祟。
行走在大荒野中是一件很累也很苦的事情,但晉昌講法帶來(lái)了一絲活躍的快樂(lè)。
這不僅僅是烏巢欣喜,即便張學(xué)舟也很開心。
相較于從烏巢這兒轉(zhuǎn)述而來(lái)的內(nèi)容,直接聽晉昌講述一手內(nèi)容顯然更為妥當(dāng)。
張學(xué)舟最不怕的就是長(zhǎng)篇大論,但凡他陷入學(xué)習(xí)狀態(tài),他能將晉昌所講述的內(nèi)容記憶下來(lái)大部分。
一切如同他在丹霞宮聽雷尊者講法,張學(xué)舟在負(fù)責(zé)療傷時(shí),他也當(dāng)著旁聽者,不斷將晉昌講述的內(nèi)容進(jìn)行記憶。
被謅不歸所告誡,張學(xué)舟同樣不喜歡陰陽(yáng)家踏入真我境的人丹修行方式,但陰陽(yáng)兩家傳承相互搭配,存在極為巧妙的互補(bǔ)。
若將來(lái)修為登高到難于沖破境界,張學(xué)舟覺(jué)得自己可以去學(xué)一學(xué)陰陽(yáng)九人教的修行術(shù)。
他這種登高艱難的時(shí)間不會(huì)太久遠(yuǎn),眼下的他就困在控身境。
而且張學(xué)舟還攤上了現(xiàn)實(shí)中極為不友善的修煉環(huán)境,那更需要助力推動(dòng)修行。
張學(xué)舟不在乎晉昌的傀儡術(shù)、如影隨形術(shù)、抹血咒、控線術(shù)、牽絲咒……
但張學(xué)舟在乎《陰陽(yáng)大喜九人咒》。
他大部分時(shí)候都充當(dāng)沉默聽眾,偶爾則是穿插幾句,給晉昌和烏巢拍一道太清真術(shù)。
“你也可以跟著學(xué)一學(xué),我很大方的!”
晉昌拍拍xiong脯,示意張學(xué)舟可以跟隨修行。
“我學(xué)的是九天教傳承,沒(méi)法學(xué)您的內(nèi)容”張學(xué)舟拒絕道。
“學(xué)一學(xué)又不吃虧”晉昌笑道。
“若您樂(lè)意我修行需要兩份修行資源,我是無(wú)所謂的”張學(xué)舟聳聳肩道:“畢竟我沒(méi)什么大志向,這輩子就算止步在控身境也無(wú)所謂!”
“呵……那還是別學(xué)了!”
晉昌干笑一聲。