完成第一階段的康復(fù),張學(xué)舟認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)。
三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)極佳,除了腦袋充血稍微有些發(fā)暈,張學(xué)舟再也沒(méi)出現(xiàn)往昔頭腦混沌昏睡難于學(xué)習(xí)的情況。
“你們一天能學(xué)八個(gè)小時(shí),我一天只能清醒學(xué)兩個(gè)小時(shí),如今在時(shí)間方面終于可以撫平一下差距了!”
張學(xué)舟晃了晃有些發(fā)暈的腦袋。
從兩個(gè)小時(shí)清醒學(xué)習(xí)進(jìn)入三小時(shí),這是一場(chǎng)不小的躍進(jìn)。
學(xué)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事情,只要智力沒(méi)有缺陷,誰(shuí)在學(xué)習(xí)上認(rèn)真花費(fèi)的時(shí)間多,誰(shuí)就更強(qiáng)。
這是極為簡(jiǎn)單的道理,張學(xué)舟深以為然,而且他在有限的時(shí)間內(nèi)非常認(rèn)真。
但凡他一天多學(xué)一個(gè)小時(shí),他就不會(huì)是第二百五十六的排名。
“多少也要沖入校排名前百!”
雖然離學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)有些遙遠(yuǎn),但眼下的時(shí)間還較為充足。
作為一個(gè)精神分裂的患者,張學(xué)舟身體有不小的毛病,但他覺(jué)得自己較之常人要更聰慧。
但凡他清醒學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng),他的成績(jī)必然會(huì)有大幅度的提升。
“數(shù)論是拉開(kāi)考分的學(xué)科,先重點(diǎn)搞這個(gè)科目!”
張學(xué)舟琢磨了數(shù)秒,直接選擇了難度最高的學(xué)科。
他精神充足,學(xué)習(xí)動(dòng)力也極為飽滿,定下了自己奮斗掙錢的首要攻克對(duì)象。
直到時(shí)間晃晃悠悠進(jìn)入晚上二十一點(diǎn),張學(xué)舟才記起一件重要的事情。
“我在夢(mèng)里似乎吐血了!”
夢(mèng)境是一個(gè)很神奇的地方,但一旦做夢(mèng)者覺(jué)察自身死掉,必然會(huì)化成噩夢(mèng),從而面臨夢(mèng)中驚醒。
這是任安然數(shù)次提醒張學(xué)舟需要注意的地方。
他活在自己的精神世界太久了,久到張學(xué)舟認(rèn)為那是一處第二世界。
他在那方世界同樣有喜怒哀樂(lè),同樣有飲食起居,甚至于各種交際。
這種長(zhǎng)久滯留的夢(mèng)境世界一旦被打破,張學(xué)舟的精神必然承受極為重大的沖擊,很可能陷入精神崩潰的瘋狂。
弱小者無(wú)法進(jìn)行承重,若要承受夢(mèng)境中死亡退出的后果,張學(xué)舟只能按任安然的調(diào)理要訣不斷進(jìn)行治療。
但凡他能承受這種精神風(fēng)暴的刺激與摧殘,或許他就能結(jié)束這場(chǎng)伴隨十余年的特殊夢(mèng)境。
鬧鐘的三枚指針不徐不疾趕著路。
看著指針晃晃悠悠指向二十一點(diǎn)整,張學(xué)舟雙眼微瞇,腦袋已經(jīng)輕微墜落在枕頭上。
沒(méi)有任何睡前的翻滾,張學(xué)舟氣息均勻,平靜得就像一塊靜靜躺著的石頭,再也不復(fù)任何動(dòng)作。