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            第五十九章 不瘋魔不成活(第1頁)

            “學舟,你外語科目單科第一呀,第一呀,又是一個滿分!”

            嘴上的話似乎說過多次,梅仁騰顯然已經(jīng)有些麻木了。

            但他從未見過張學舟這種學習怪才。

            對方學習是一門課程一門課程的追趕,若追趕是遞進式前行也就罷了,時不時的分數(shù)上漲能證明不斷的進步,也讓諸多人可以接受對方的勤奮。

            但張學舟不一樣,張學舟追趕一門課程就是一門課程直接登頂,壓根不給其他人任何心理接受的過程。

            對方從難度最高的數(shù)論課程開始,而后越過需要大量背誦記憶的生物基因?qū)W,而后到達了外語科目。

            連連三科滿分,張學舟的校排名已經(jīng)進入了學校前五十。

            若諸多尖子生在往昔認為張學舟只是一時走運,又或是單科爆發(fā),現(xiàn)在顯然沒有人會這么想。

            只要張學舟上去了的科目,對方就掉不下來,拿過滿分之后依舊是滿分。

            若非一張考卷的分只有那么多,眾多人并不懷疑張學舟是否可以拿到更高的滿分。

            沒有不間斷的刷題,張學舟捧著的永遠是那些課本。

            雖說千百種類型的考題都是源于課本,但沒人會認同只要學會了課本的知識,誰就能在考試中拿滿分。

            這其中涉及融會貫通,更是涉及大量的記憶背誦,又涉及個人習性。

            “為什么你不會犯任何錯誤?”梅仁騰不解道:“難道你一道題都不會錯嗎?”

            梅仁騰的問題也是諸多人難于理解的問題。

            張學舟一科接一科的滿分成績讓人實在無法接受,只要對方復習完一科就是滿分。

            只要錯一道,哪怕是一道也好。

            這能打破張學舟這種突飛猛進的神話。

            連續(xù)三次的數(shù)論成績滿分,又連續(xù)兩次滿分的生物基因?qū)W,再加上這次的外語科目,這無不證明著對方學習成績在爆發(fā)。

            但凡張學舟再爆發(fā)一科,對方會立刻踏入前十。

            若再爆發(fā)兩科,對方就是育才中學校排名第一。

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