這些學生在初期的修行表現(xiàn)堪稱優(yōu)異,遠遜于張學舟修行的條件下?lián)碛胁淮斡趶垖W舟的修為。
但謅不歸不得不說,沒有哪個學生能擁有張學舟這種記憶的能力。
或許有人會認為,修行不可能一蹴而就,邊學邊記邊用的方式才是修行的正常方式。
但在宗門外還有很多很多內容。
百家宗門各派宗師在以往不乏講道,一場講道的內容五花八門,講述得天花亂墜。
九成九的人只能參與聽講,又擇某一段對自身裨益的內容做理解。
但張學舟這類人不需要。
只要張學舟想,張學舟能做大部分內容的記憶。
當記憶的內容超出常人數(shù)十倍,張學舟必然能挑選出最適合自己的修行路。
這或許能讓張學舟跳出陰陽家這個局限的框框。
“萬法歸宗!”
謅不歸心中閃過一個描述詞。
沒有誰能墨守成規(guī)抱著一點點擅長的內容走向極限,只有海納百川才能看到更遠,也能走得更遠。
這份記憶力靈活運用到最終的極限就是萬法歸宗,很可能走出自己獨特的路。
只要張學舟能保持這份記憶力,見識不斷增長下維持修行向上,張學舟的路會很寬敞,而不需要像他和晉昌一樣互殺來成就自身。
謅不歸以往對張學舟并不滿意,被動下才選擇了張學舟。
但他眼下感覺撿到了一塊璞玉。
但凡張學舟能吸取吸納足夠的營養(yǎng),這塊璞玉必然會綻放灼灼光華。
即便陰陽家只能成為張學舟修行中的一部分,謅不歸也并不會覺得虧。
對陰陽家而來,這份古老的傳承瑕疵太多,只有更新和換代才能煥發(fā)新生。
謅不歸不會將希望寄托給一些不相干者,但他并不會介意將自己的希望寄托在下一代身上。
“你們斗弘苦的時候……”
眼下的張學舟有極為復雜的關系網(wǎng),也有修行便利的條件,擁有在日后不斷增進的可能,但張學舟有一道難關要過,將來也會面對大風險。
謅不歸尋思過后,才取出一個小瓷瓶交托給張學舟。
“這是什么?”
張學舟接過瓷瓶。
他不需要想也很清楚瓷瓶中大概率是丹藥,但張學舟需要問清楚一點點。