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            第九十四章 不正常的父母(第2頁)

            身處異地,張學(xué)舟需要自力更生。

            他甚至需要弄清楚弘苦的學(xué)生為什么會不斷莫名其妙死亡的問題,免得自己成為下一個受災(zāi)者。

            若死掉一個學(xué)生,這或許是意外,但要源源不斷的收學(xué)生,又源源不斷死學(xué)生,張學(xué)舟覺得這種事情有些詭異。

            “也不知道我的專業(yè)有沒有幫助?”

            張學(xué)舟不需要等待成績的發(fā)布,他也很清楚自己必然擁有達標(biāo)滄瀾學(xué)府的成績。

            他進入心理學(xué)專業(yè)是板上釘釘?shù)氖虑椤?/p>

            在他較為粗糙的理解中,張學(xué)舟覺得心理學(xué)專業(yè)是研究心理現(xiàn)象及行為活動的專業(yè)。

            簡單來說,就是心理學(xué)專業(yè)能根據(jù)對方的語言、姿態(tài)等相關(guān)判斷對方心理,甚至將對方行為歸納,從而猜測到相關(guān)的心理以及可能的行為。

            除了拿到認識任一生的入門券,這個專業(yè)的學(xué)習(xí)或許也能給張學(xué)舟帶來相應(yīng)的幫助,能延緩他在夢境世界中存活的時間。

            以張學(xué)舟當(dāng)下的能耐,張學(xué)舟不可能與他人斗法,也沒可能進行近距離搏殺。

            相應(yīng)揣摩心態(tài),見機識機的能力會更為重要一些。

            “只要專業(yè)學(xué)得好,我至少會清楚誰對我好,誰只是表面對我好,而誰又對我壞!”

            交際時不可避免碰到各類人,若不等到最后,誰也無法知曉那副皮囊下是人是鬼。

            曳咥河圣地中,張學(xué)舟認識了收禮的弘毅法師,又有眾多一面之緣的法師,也涉及熱心的烏巢,又有拜師的對象弘苦法師。

            如果不出什么意外,他未來會有數(shù)年都會在曳咥河圣地渡過。

            或金蟾法王來接他,又或張學(xué)舟具備了離開的本事,他才能離開那片黑山區(qū)域。

            在此之前,張學(xué)舟必須安身立命,爭取自己不成為下一個烏啼。

            “咱們兒子的病癥真的越來越明顯了!”

            張學(xué)舟臥室外,宋鳳英一臉的憂心忡忡。

            透過門縫,宋鳳英能看到張學(xué)舟搞的那堆鬼畫符,又伴隨著各種莫名的念叨叨。"

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