而這已經(jīng)算是擇優(yōu)擇良的學習者,不論哪一位教授都是精英級的人。
與另一方世界沒有任何區(qū)別,能修行者依舊是萬里挑一,而精英群體中的比率則是較高。
但張學舟也不排除宋思佳學習失敗。
他倒不會敝帚自珍,但學失敗又或?qū)碛绊懙交蚋穸沸g進度,甚至對宋思佳未來有一定概率影響,他希望宋思佳能思考清楚。
“我想知道你制服駱輝教授也是用的這種手段嗎?”宋思佳小聲問道。
“我沒有制服他,只是威懾時稍微影響了他一點點!”
“那我還想什么呀,我放棄基因格斗術都得跟著你跑??!”
宋思佳連射四槍,駱輝教授宛如靶子一般沒有移動。
她后知后覺反應過來,才知曉張學舟是打擊的主力。
同樣步步學習,張學舟還處于第二序列者,第六序列的駱輝教授已經(jīng)遭殃。
這種秘術跨越的序列是如此巨大,以至于宋思佳腦袋一熱,她幾乎不想去考慮任何后果,就想立刻改換門庭了。
“要不你試試入境和天人感應篇結合,看看能不能破境擁有學習基礎?”
能不能學境界術的關鍵在于是否擁有入境的種子。
張學舟想了一會,最終愿意讓宋思佳嘗試一番。
相較于眾人學習之初的簡陋,他還推薦了宋思佳利用天人感應篇尋求入境感知。
這也算是張學舟的一點小嘗試。
他不僅僅想從任無恙那兒借鑒經(jīng)驗,也希望可以從宋思佳這兒獲得可能的天人感應經(jīng)驗。
修行龍威格斗術的宋思佳側重威懾,也就是說在精神力量發(fā)展上有較高的優(yōu)勢,或許在某一刻就成了。
而這或許也能給張學舟將天人感應推動到境界術的反饋。
只要能學愿意學又具備自學的能力,還擁有一定的家底支撐,張學舟并不會介意傳授其他人修行。
如果修行境界術的同道增加,這對張學舟同樣是一件好事。