他安置好自己住宿后,沒有結(jié)束,請!
他這些日子沒少受折騰。
聯(lián)合老伙計(jì)們參與‘非正常人類研究計(jì)劃’課題是一樁,這個(gè)新課題發(fā)展邀約了不少大咖,事情辦得較為順利。
但在重復(fù)煉制藥糊糊的事上,任一生敗得一塌糊涂。
一樣的配比,一樣的鍋,但他熬制出來的藥糊糊再也沒有此前服用的效果。
為了試藥,他不僅僅自身再去洗了三次胃,任無恙也進(jìn)去了兩趟。
越不信邪,任一生失敗的次數(shù)就越多,他想不明白問題的原因出在哪兒。
這或許需要等待張學(xué)舟重新煉制藥糊糊,而他則通過廚房監(jiān)控器的錄像再次認(rèn)真研究,又或直接上門觀看取經(jīng)。
任一生琢磨著自己的心思,也隨口和張學(xué)舟聊著話題。
“r25基因是取自什么生物體內(nèi)的標(biāo)本?高中基因?qū)W課本上似乎沒有提及這種生物基因?”
任一生的話題明明是往張學(xué)舟的身上引,但張學(xué)舟更為感興趣的是r25基因。
這讓任一生朝著不遠(yuǎn)處喊了一聲‘老秦’。
“r25基因是源于秦蒙帝國廢墟中的一種命名為紅鼠的生物所攜帶,這種基因具備較強(qiáng)的侵略性,可以影響變更到其他生物的基因序列,其基因結(jié)構(gòu)屬于……”
一個(gè)正在進(jìn)食的中年教授站起身來。
如同背書一樣,他開始講述r25基因標(biāo)本。
張學(xué)舟剛開始還聽得懂,但等到這個(gè)‘老秦’開始講述基因序列結(jié)構(gòu),張學(xué)舟發(fā)覺自己知識顯然不夠用,難于跟上對方講解的內(nèi)容。
“你一個(gè)學(xué)心理學(xué)的尋思什么r25基因?還想給這個(gè)基因序列新配對幾個(gè)版本不成?”
看著張學(xué)舟懵逼的樣子,任一生噓唏了一聲。
“咱們這個(gè)學(xué)科不研究這些雜七雜八的?”
“那咱們研究什么?”
“研究人!”
任一生指指自己,又指指張學(xué)舟,隨即掏出了那份‘非正常人類研究計(jì)劃’的計(jì)劃書。
“我怎么感覺這個(gè)課題似乎……”
張學(xué)舟看著‘非正常人類研究計(jì)劃’,他翻了數(shù)頁,心中隱約覺察出這個(gè)計(jì)劃書的研究對象似乎指向了自己。
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