入境
“滄瀾學府心理學專業(yè)導師任一生,我要考上滄瀾學府的心理學專業(yè)?”
任安然最終給了張學舟一個方案。
但張學舟覺得任安然更像是在推脫無法治病的責任。
“任安然,任一生,兩個人都姓任,這不會是組團來騙我錢財的吧?”
張學舟腦袋尋思了很多可能。
皮包公司很好弄,但要弄到滄瀾學府的教授樓,張學舟覺得難度有點大。
當然,他想接近這個任一生導師的難度更高。
作為赤色聯(lián)盟國三大頂尖學府之一,滄瀾學府并非想進就能進。
“還有那個心理學專業(yè)……”
張學舟就沒想過這種破專業(yè)。
在張學舟的心中,生物基因學必然是的背誦,
入境
任安然委婉推薦他人,這幾乎就要等同于宣告他將來的腦死亡。
張學舟心中刺激不淺。
他回了家不免也是一番發(fā)憤圖強,為了自己的生存而努力。
承受重大刺激之下,張學舟覺得自己腦袋都聰明了不少,一時間記憶和理解的能力似乎有不小幅度的上升。
“我怎么能感知到這種幅度的上升?”
人上進的時候很容易認為一切是自己奮斗的主因,但很少有人關注腦域的開發(fā)和提升。
張學舟覺得自己腦域某處能力似乎提升了,才讓他有了如此細膩的感知。
這和計算機更換提升核心線程一樣,他似乎從雙核四線程更進了一步。
“這似乎是調理要訣的作用?”
太清真術只是鎮(zhèn)壓傷勢恢復傷勢的術,張學舟甚至認定為太清真術屬于自己的妄念,源于調理要訣而自行做夢生成。
但調理要訣是任安然給出的治療方案,涉及冥想、感知等方面的內容。
若要尋求一個感知提升的答案,張學舟必然將調理要訣放在首位。
他忽地想起往昔吞服十陰圣子妖肉修成調理要訣,任安然還猜測張衛(wèi)盟和宋鳳英出了意外,導致張學舟受了刺激,讓張學舟完成了治療的方案。
往昔的張學舟沒有受到刺激,但他眼下是真受了刺激。
隱約間,張學舟只覺腦海中有什么貫通了。
他神思晃動,只見眼前一枚白色種子顯出。
只是短短的瞬間,白色種子破殼。
萌芽、開葉、軀干生長……