“趕緊將話題接上聊起來!”
圖書館外一側(cè)的金屬長凳上,任一生的內(nèi)心在咆哮。
他當(dāng)下幾乎就是在分析張學(xué)舟那場固定夢的原理,但他屢屢用專業(yè)的術(shù)語解釋,張學(xué)舟的表現(xiàn)極為茫然。
哪怕對方稍微談及自己的病情,又或產(chǎn)生某種共鳴,任一生覺得自己都能將話題從理論牽扯到張學(xué)舟的身上。
只要將話題引申到個人,他就能很好地進(jìn)行初步的測試。
但張學(xué)舟壓根沒接招。
哪怕張學(xué)舟說上一句‘教授,我最近常做噩夢,這種噩夢的原理是什么?’之類的話,任一生覺得自己也能侃侃而談,甚至借此查驗張學(xué)舟的身體。
只要完成了肢體方面的接觸,兩人必然會形成較為熟悉的關(guān)系,彼此之間再少有隔閡。
他現(xiàn)在沒法冒冒失失強(qiáng)行去碰觸張學(xué)舟,順理成章的碰觸會帶來增益,而冒然的碰觸必然帶來距離。
這是心理學(xué)上屢經(jīng)驗證的事情,但任一生沒想到自己卡在順理成章接觸肢體的前端。
“教授,您口干嗎?我給您去買瓶水!”
連貫講了半小時,張學(xué)舟硬是連話都沒插一句。
等到任一生嗓子干咳,張學(xué)舟才說出了貼心話。
這讓任一生勉強(qiáng)止住了欲要再說話的嘴巴,轉(zhuǎn)而點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我講述的內(nèi)容涉及他相關(guān),也是很多進(jìn)階生非常有興趣研究的內(nèi)容,他怎么看上去沒那么感興趣?等等……”
任一生恍然回神時,忽然發(fā)現(xiàn)自己犯了一個較為致命的錯誤。
張學(xué)舟再優(yōu)秀,對方也才入學(xué)十來天,所學(xué)的知識極為有限,難于與他產(chǎn)生共鳴。
在沿用往昔的專業(yè)套路時,對方不是不接招,而是壓根沒法接招。
“看來我確實(shí)心切了一些!”
任一生沒可能隨便去找個得了絕癥的患者充當(dāng)測試者,一方面他需要測試者擁有凝練精神的資質(zhì),另一方面他需要測試者有良好的心態(tài),能不斷學(xué)習(xí)向上。