這似乎是調(diào)理要訣上提示修行有成的特征。
雖然不知道自己是怎么修成的,但他現(xiàn)在有特征了。
這是任安然往昔給予治療精神分裂癥的藥方,張學(xué)舟此次前來就是想詢問詢問,他下一步該怎么辦。
“我還會不會發(fā)???”張學(xué)舟問道:“我能像正常人那樣去學(xué)習(xí)嗎?”
“這是一個問題!”
任安然托起下巴。
精神分裂患者的精神狀況不佳,容易出現(xiàn)精神不足的現(xiàn)象。
張學(xué)舟稍微用功學(xué)習(xí)便會導(dǎo)致頭腦昏花的現(xiàn)象。
但像張學(xué)舟這樣不吵不鬧的精神病患者還是較為罕見。
在張學(xué)舟的身上,她看不到精神病患者急躁、暴躁、表達(dá)不清晰的相關(guān)情況。
相反,張學(xué)舟很穩(wěn)重,獨(dú)居時一個人生活得很好,甚至于張學(xué)舟還想好好學(xué)習(xí)。
若非需要發(fā)展長期客戶,對方又年少純白,任安然覺得自己不會將修煉的心法授予對方。
眼下對方修成了,甚至于修行非常迅速。
按正常的道理而言,張學(xué)舟此時精神充足,應(yīng)該不會承受精神分裂、虛弱等問題的困擾。
任安然一時心痛如絞,覺得自己細(xì)水長流的財源被人無情的砍成了兩段。
她右手的食指搭在桌上,極有節(jié)奏敲打著桌子,不斷尋思著下一步。
正常而言,張學(xué)舟完成了一個階段的修復(fù),情況大為好轉(zhuǎn),依對方的年齡可以回家靜待觀察,不需要頻繁前來診所。
但作為一個私人盈利性的診所,她怎么可能放任對方出院。
“你現(xiàn)在可以適當(dāng)用腦學(xué)習(xí),但你的病情不穩(wěn)定,很可能反反復(fù)復(fù)”任安然斟酌了一下才道:“我們必須進(jìn)入第二階段的治療!”
“第二階段?”
“對,得益于我精湛的心理治療技術(shù),你當(dāng)下已經(jīng)通過了第一階段的療程,康復(fù)得非常順利!”任安然道:“所以我們能進(jìn)入下一步了!”
“下一步怎么做?”
張學(xué)舟瞅了瞅秒表。
他希望任安然回答時可以快一點(diǎn),免得他要加鐘。
干脆利索問了一句后,張學(xué)舟注目著任安然,希望對方可以三秒內(nèi)出醫(yī)療方案。
以往的醫(yī)生都是建議吃鎮(zhèn)定劑,精神出現(xiàn)問題時連續(xù)吃一個月。