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第八百七十五章 你不用一個(gè)人撐著?。ǖ?頁）

王躍和田晶晶告別之后，跟著宣墨來到13班教室，他心里還在考慮，是不是真的開始呢，只是他還沒想多大一會(huì)兒，剛開始上課，他們的物理老師就直接顛覆了他對(duì)老師的看法。

王躍來了那么多世界，遇到那么多的老師，當(dāng)然也有混日子的，可是從來沒有一個(gè)自己教不好，就賴學(xué)生笨的老師。

那物理老師來到教室之后，想著班里物理考試那么差，就看著13班的同學(xué)很是生氣，于是，他也就毫不掩飾的表達(dá)了自己的不滿，暴跳如雷的說道，“你們13班是全校最差的班，我給你們說了多少次？回家要好好的背公式，這次試題，你只要好好的背公式，怎么會(huì)不及格？”

宣墨旁邊坐著的一個(gè)戴眼鏡的男孩兒，看著老實(shí)這么說，就很是老實(shí)的說道，“老師，我真的努力背了，可背會(huì)了之后，還是學(xué)不會(huì)啊。”

物理老師沒想到在這個(gè)渣渣班級(jí)，竟然還有人頂嘴，就拿著教鞭，走到那學(xué)生面前，很是不屑的說道，“你不會(huì)，那只能說明你蠢！你腦袋里裝的是什么？豆腐花嗎？”

那男孩兒本來只是說出來，想讓老師好好的給他講一下題，哪成想竟然引來了老師的怒火，他馬上就被嚇得顫巍巍的低下頭，再也不敢多說話了。

物理老師看把這孩子馴服了，雖然心里很滿意，卻依舊不肯罷休，他拿著教鞭敲了敲桌子，對(duì)教室里所有的同學(xué)說道，“每個(gè)人都把手給我伸出來，打五下。下次不及格的要翻倍。”

班里的同學(xué)看著物理老師的教鞭，都嚇得不敢說話，物理老師很滿意這個(gè)結(jié)果，他不知道別的孩子是不是也這么好馴服，就看著剛才說話的男孩，很是嚴(yán)厲得說道，“就從你開始，把手伸出來?！?/p>

那男孩兒好像習(xí)慣了這個(gè)老實(shí)的嚴(yán)厲，也很是聽話，雖然誰都能看出他很是害怕，卻還是乖乖的伸出手來，閉上眼睛不敢看老師手里的教鞭。

物理老師很滿意這男孩兒的表現(xiàn)，他就是要?dú)㈦u儆猴，下手的時(shí)候那是沒有絲毫的手軟，狠狠的就想打下去。

王躍看到這一幕，就很無奈的搖了搖頭，他沒想到還有這樣的老師，他雖然不反對(duì)老師拿起教鞭，卻反對(duì)隨意得使用教鞭，這很矛盾。

就在王躍作壁上觀的時(shí)候，宣墨突然伸出她的小手，一把就抓住了打下去的教鞭，聲音很是冷澹的說道，“傳播知識(shí)的方式是很重要的，打和罵只會(huì)起到反作用，你這樣做只會(huì)讓大家更討厭物理這門學(xué)科。”

物理老師沒想到還有人扎刺，這就挑戰(zhàn)了他的權(quán)威了，只是他使勁想拽出教鞭，換一個(gè)人揍得時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)根本就拉不動(dòng)。

宣墨看物理老師很執(zhí)意得想要教鞭，她也就松開了教鞭，有些莫名其妙得看著老師。

物理老師在宣墨松手的一瞬間差點(diǎn)摔倒，等他站穩(wěn)了身子，氣的就嘴唇發(fā)抖，看著宣墨冷笑著說道，“你是全班最差的，你竟然還有臉說我教的不好。”

宣墨這個(gè)外星人元帥，喜歡用事實(shí)說話，畢竟事實(shí)勝于雄辯嘛，她不管不顧得就走到講臺(tái)上，拿起麥克筆就在黑板上寫了起來。

等她寫完之后，就看著全班同學(xué)，包括物理老師，面無表情的說道，“這個(gè)公式，有人懂嗎？”

王躍看了看暗物質(zhì)宇宙總質(zhì)量的計(jì)算公式，自己也皺起了眉頭，他也學(xué)過大學(xué)物理，甚至從事過離子對(duì)撞的實(shí)驗(yàn)，可是對(duì)這個(gè)公式還是感覺有一些迷惑，畢竟宇宙的事情，地球人都是猜測(cè)的，計(jì)算公式也是猜測(cè)，可能過幾十年就完全是笑話了。

宣墨的話在場(chǎng)的同學(xué)當(dāng)然沒有人回答，她也沒有意外，就接著說道，“在這個(gè)宇宙中，我們所能看見的星系，只占整個(gè)宇宙的4%左右，而其余約96%的物質(zhì)，是我們看不見的，不了解的東西，就是暗物質(zhì)，我這么說，大家懂了嗎？”

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同學(xué)們聽了宣墨這話，雖然不懂，但是也明白了這個(gè)公式的意思，想到物理老師只是讓他們死記硬背得記公式，根本就不用他們能理解的方式講解，他們覺得這是一個(gè)嘲諷的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)都興奮的不懂裝懂得說道，“懂了，我們懂了?！?/p>

宣墨很滿意同學(xué)們的表現(xiàn)，她不知道其實(shí)很多學(xué)生就是起哄，她覺得自己已經(jīng)用事實(shí)證明物理老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，就很是不屑的看向物理老師，澹漠的說道，“你的知識(shí)結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)超這些同學(xué)，卻不懂得如何把知識(shí)，用他們能理解的方式教給他們，你也應(yīng)該好好學(xué)學(xué)。”

宣墨的話剛說完，班里的同學(xué)想到反正有人帶頭，處罰也處罰不到他們頭上，也就都一個(gè)個(gè)得異口同聲的喊道，

“好！”

“說的太好了！”

物理老師雖然教學(xué)不咋樣，可是卻看懂了孩子們的嘲諷，他馬上就惱羞成怒，沖著宣墨咆孝道，“你上次考試撒謊了，竟然說身體不舒服，醫(yī)護(hù)室醫(yī)生已經(jīng)說了你沒事，你必須要請(qǐng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)！”

王躍看著在重復(fù)著請(qǐng)家長(zhǎng)三個(gè)字的物理老師，覺得物理老師這么得罪一個(gè)大病初愈的病人，不知道是誰給他的勇氣，難道真不怕宣墨就地躺下？