黑巖小說(shuō)

第九百一十九章 南大的特招（第3頁(yè)）

對(duì)此，方一凡心里就很滿意了，他覺(jué)得，就僅僅自動(dòng)返回充電，就已經(jīng)夠酷了好不，還要啥自行車。

……

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼冬令營(yíng)截止日期就到了，在這之前，學(xué)校還連續(xù)舉行了兩次活動(dòng)，就是為了給高三學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

一次是同學(xué)們之間進(jìn)行的，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給大家說(shuō)出自己爸爸媽媽的名字，然后幾個(gè)人自由組合，圍成一個(gè)圈子，相互擁抱一下。

根據(jù)心理醫(yī)生的說(shuō)法，那些家庭都非常好的孩子，第一個(gè)環(huán)節(jié)很容易通過(guò)，第二個(gè)環(huán)節(jié)反倒情緒不太對(duì)，因?yàn)檫@些孩子家庭溫暖，根本不缺愛(ài)，所以他也不需要朋友之間通過(guò)相互摟抱來(lái)增加溫暖。

而那些單親家庭或者是家庭出問(wèn)題的孩子，卻恰恰相反，在第一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)反倒是有些正常了。

老師要通過(guò)孩子的反應(yīng)，對(duì)孩子進(jìn)行分別的心理疏導(dǎo)。

對(duì)此，王躍不予評(píng)價(jià)，畢竟這些只是針對(duì)那些所有情緒都很容易表現(xiàn)出來(lái)的人，這才能起到作用，對(duì)那些心思深沉的，比如說(shuō)像他這個(gè)老狐貍來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)什么作用。

但是他也沒(méi)有拒絕參加，畢竟，他要護(hù)著英子，不能被別人給抱了，那樣的話，他多吃虧啊，他都沒(méi)抱過(guò)呢。

而學(xué)校舉行的第二個(gè)活動(dòng)，就是孩子和家長(zhǎng)吐露心聲，在這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，每個(gè)孩和自己的家長(zhǎng)背靠背坐著，都看著自己面前的鏡子，也能通過(guò)鏡子看到身后的親人，然后就這么坐著，說(shuō)出自己的心里話。

老師覺(jué)得直接面對(duì)家長(zhǎng)，孩子有心理負(fù)擔(dān)不敢說(shuō)，可是背著的時(shí)候，也就有了勇氣。

王躍不知道老師那里得到的結(jié)論，經(jīng)過(guò)多少驗(yàn)證，他只是覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)最無(wú)聊，當(dāng)然，可能是對(duì)王躍來(lái)說(shuō)的，畢竟他們家庭和睦，本來(lái)也就沒(méi)有什么煩心事兒可以吐槽，更何況王躍是個(gè)千年老妖，有什么心里話也不可能說(shuō)出來(lái)呀。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，反倒是王月的爸爸媽媽，吐槽了一大堆，覺(jué)得王躍成熟的太快，讓他們有些措手不及，害得王躍反而在安慰老爸老媽一下。

不過(guò)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，王躍自己沒(méi)什么影響，可是他心愛(ài)的小英子，卻遭遇了麻煩。

喬英子在事后告訴王躍，她已經(jīng)用非常真誠(chéng)的，感覺(jué)都能感動(dòng)各路神仙的語(yǔ)氣，說(shuō)了自己的夢(mèng)想，可是即使這樣，也沒(méi)能感動(dòng)自己的老媽，甚至自己的老爸都沒(méi)被感動(dòng)，兩人都堅(jiān)決反對(duì)他去上南大。

因?yàn)檫@個(gè)，在報(bào)名截止的最后一天，喬英子約王躍在樓下熘達(dá)的時(shí)候，她還很是不開(kāi)心的問(wèn)王躍，“劉教授那邊還沒(méi)有消息嗎？”

王躍知道喬英子在擔(dān)憂什么，他笑著給喬英子解釋道，“你也知道那些老科學(xué)家都很嚴(yán)謹(jǐn)，他們必須驗(yàn)證過(guò)咱們的航天飛機(jī)，真的能無(wú)限續(xù)航，這才會(huì)說(shuō)出自己的想法，不然的話，他們也像那些專家似的，總被打臉？”

喬英子也知道是這個(gè)道理，她也知道自己心急了，可是她也沒(méi)有辦法呀，她覺(jué)得在那個(gè)家在是太壓抑了。

原本以為自己老爸能替自己扛下老媽的關(guān)注，哪成想自己老爸是個(gè)慫包，根本就沒(méi)有辦法左右自己老媽的想法。

她覺(jué)得，如果沒(méi)有王躍這個(gè)溫暖的小太陽(yáng)來(lái)到她的世界，她可能真的就像書(shū)上寫(xiě)的那樣抑郁了。

就在喬英子猶豫的時(shí)候，也在冬令營(yíng)截止日期那天，班主任李萌收了大家的報(bào)名表之后，就再次的把王躍和喬英子較勁的辦公室。

兩人跟著班主任一到辦公室，就看到了三個(gè)人等在那里，他們看到王躍和喬英子進(jìn)來(lái)之后，這三個(gè)人就連忙和李夢(mèng)老師還有王躍兩人打了個(gè)招呼。

李夢(mèng)老師也知道他們有話說(shuō)，所以等寒暄之后，她就拿著資料出門(mén)兒去了，畢竟學(xué)生報(bào)名的事情他需要向上匯報(bào)呢。

等李萌老師出去之后，領(lǐng)隊(duì)的一個(gè)年齡大一點(diǎn)兒的老人，看著王躍和喬英子說(shuō)道，“你們就是王躍和喬英子吧，我是南大的朱哲，是負(fù)責(zé)招生的，想來(lái)你們應(yīng)該明白我的來(lái)意?！?/p>

喬英子看到這個(gè)老先生的時(shí)候就激動(dòng)的說(shuō)不出話了，這會(huì)兒聽(tīng)了這話也只是點(diǎn)頭，沒(méi)有發(fā)出聲來(lái)。

王躍不確定這人是誰(shuí)，她看喬英子這么激動(dòng)，甚至又不說(shuō)話了，他無(wú)奈的只能站出來(lái)笑著對(duì)老人說(shuō)道，“久仰久仰，其實(shí)我們也很納悶兒，你們?cè)趺催@個(gè)時(shí)候才來(lái)？”

朱哲教授聽(tīng)了王躍這話愣了一下，明白王躍這是都等很久了，他這才爽朗的笑了出來(lái)，然后才說(shuō)道，“看來(lái)我這趟是來(lái)對(duì)了，你們兩個(gè)是一個(gè)學(xué)校的冬令營(yíng)都沒(méi)參加呀？不錯(cuò)，天才嘛，就是應(yīng)該有天才的傲氣。”