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第二三一九章 托班成型?。ǖ?頁）

即使是整個暑假，也都是一邊補習(xí)一邊玩的，幾個人學(xué)的都很是用功，感覺收獲也很大。

在向鵬飛走了之后，林棟哲沒有了玩伴兒，所以學(xué)習(xí)也更加用功一些。

莊曉婷那邊還好說一些，做事比較低調(diào)，可是林棟哲這邊就不太一樣了。

林動哲在上課的時候，發(fā)現(xiàn)自己老師講知識點兒的時候的思路和王躍的不太一樣，還沒有王躍好記，所以，就有忍不住反駁起來。

林棟哲的原話是說，“老師，王哥不是這么講的，他那個講法更好記?！?/p>

林棟哲的老師看林棟哲反駁，雖然說的很對，但還是非常不滿的說道，“那你上來講講?！?/p>

林棟哲一點兒都不害怕，當(dāng)即就走上臺階，繪聲繪色的學(xué)著王躍給大家講了一遍。

學(xué)生聽了之后，覺得林棟哲他們講的解題思路，他們聽了之后，好像一下子就掌握住了，就連老師都覺得林棟擇這個辦法好。

老師想到王躍現(xiàn)在在一中也是時刻第一名，覺得林動哲既然是王躍教的，說不定成績就非同一般，剛好她幫忙批改四年級的一張卷子，就讓林棟哲試著做一做。

當(dāng)然，其實老師也有打擊一下林棟哲的想法，讓他可以知道山外有山，人外有人。

結(jié)果林棟哲在聽王躍補課的時候，聽到王躍給一個四年級的孩子講四年級的題，所以，他一下就記住了，就輕輕松松把題給解了出來。

林棟哲的數(shù)學(xué)老師聽了之后，也就讓林動哲下課后到她的辦公室，又讓語文老師也出了幾道題。

結(jié)果語文老師那邊卻發(fā)現(xiàn)，林棟哲對很多的知識點記得很清楚，特別是那些詩詞，林棟哲竟然已經(jīng)能背了。

林東哲的班主任看到這種情況，也就讓林棟哲把自己的家長叫過來。

宋瑩去的時候還很忐忑，以為這次又要因為孩子受批評了，結(jié)果沒想到林棟哲老師竟然說林動哲三年級的課程已經(jīng)學(xué)的差不多了，可以試試跳級了。

這可讓宋瑩高興壞了，回去的時候就很得意的在巷子里面說了一些。

這可把巷子里其他孩子的家長給羨慕壞了，可是大部分家長也只能羨慕著，但張阿妹那邊就不高興了。

因為張阿妹覺得吳珊珊之所以成績那么好，肯定是去給王躍幫忙的時候，王躍幫忙補課了，可是她的女兒張敏成績卻一般。

于是，她也就很不高興的對張阿妹說道，“珊珊，你這孩子，王躍給你補課的時候，你也不帶上你妹妹，你要是帶上的話，你妹妹成績也不會這么差?！?/p>

吳珊珊和王月已經(jīng)相處了一年多，人也變得自信了一些了，她也就馬上反駁說道，“我是叫妹妹上去幫忙來著，可是你說白干活兒的事兒不干，所以就沒讓我妹妹去來著?！?/p>

張阿妹被噎住了，就馬上起碼的對吳建國說道，“你看珊珊我說一句他說兩句的，有這么尊敬長輩兒的嗎？”

吳建國看到媳婦兒和自己撒嬌，張嘴就想批評吳珊珊，可是他當(dāng)回頭看向吳珊珊的時候，馬上就冷靜了下來。

要知道，吳珊珊可是和鐵面判官王躍經(jīng)常在一起，每天還在幫王躍爺爺奶奶辦干活，如果明天到王躍那里告狀的話，恐怕他又得被廠長教訓(xùn)了。