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第2960章 快慢的節(jié)奏?。ǖ?頁）

“王躍，你也聽不懂？”

王躍從椅子上站起來，非常淡定的說道，“老師，您是快班的班主任，你的講課的速度，快班的那些同學(xué)肯定都聽明白了。

當(dāng)然，我是聽懂了，可是我們班有很多同學(xué)都聽不懂，你看你能不能講的慢一些？否則的話，許多同學(xué)都跟不上?！?/p>

班里的同學(xué)們聽到王躍這么說，都忍不住向王躍投去了感激的目光。

徐延亮作為班長，也了解大家的情況，現(xiàn)在看王躍開了個頭，他趕緊補充說道，

“張老師，王躍說的對呀，我們班上次考試的平均分差你們班好多分呢，其中數(shù)學(xué)落的最多。

你看，我們跟不上你的進度，能不能在我們這兒的時候放慢一些？”

林峰聽了之后忍不住皺起眉頭，他很想說他講課的速度不快，但是他也注意到了下面學(xué)生的表情，明顯都是在王躍說完之后松了一口氣。

由此可見，王躍徐延亮說的可能非常的對，慢班的同學(xué)可能真跟不上進度。

于是，張峰老師點點頭說道，“這樣吧，你們班幾個班干部，統(tǒng)計一下課程中有哪個地方是沒聽明白的，回頭我找時間給你們補一下。

但是正常講課的速度，我不能放下，要不然的話，快班那邊就得等著你們。”

王躍當(dāng)然理解了，畢竟一個人的精力是有限的，如果兩個班級的節(jié)奏不一樣，那是非常消耗精力的，更何況張峰老師根本就不是只教這兩個班。

當(dāng)然，五班面臨的情況，其實也是其他班面臨的情況，張峰老師想解決，其實也是有辦法。

就比如說，占課！

而且，幾個慢班的學(xué)生面臨的跟不上進度的情況，不僅僅只有數(shù)學(xué)，就連物理化學(xué)其實也是一樣。

可是進入高中之后，振華中學(xué)的體育美術(shù)這類課，一周也就才一節(jié)而已。

這不，原本因為老師放慢了進度，全班同學(xué)都感到高興，轉(zhuǎn)瞬間就給大伙潑了一頭冷水。

這不，周五的美術(shù)課，大伙都準(zhǔn)備好了美術(shù)用具，結(jié)果等上課的時候，班主任張平卻走了進來。

路星河最喜歡美術(shù)了，原本還準(zhǔn)備大顯身手的，看到張平過來，拿著物理教案，他有些不確定的問道，

“張老師，這一節(jié)是美術(shù)課！”

張平性格比較隨和，他把教案往桌上一放，笑著看著大家說道，

“那什么？我要說你們的美術(shù)老師生病了，你們是不是會不相信？”

“老師，這個理由太假了！”

路星河聽到這個理由就很郁悶，非常干脆的反駁道，“我們不是傻子?！?/p>

張平看著班里大多數(shù)同學(xué)都很平靜，還有極個別的明顯是有些躁動不安，他就笑著說道，

“其實是因為快慢班跟不上的問題，我們這些任課老師我研究了一下，只能占用別的課來，把你們聽不懂的地方重新講一下。

所以，你們可能后續(xù)的美術(shù)課經(jīng)常會被占，就連體育之類的也可能會被占的！”