那種莫名其妙被盯著的感覺,讓人寒毛矗立。
作為老天選者,他們自然知道這種絕對(duì)不是偶然,也不是錯(cuò)覺,肯定是某種事件。
如果不好好處理的話,應(yīng)該會(huì)遇到危險(xiǎn)。
教室里收集的情報(bào)已經(jīng)差不多,現(xiàn)在最重要的就是幫助哭泣小孩完成任務(wù)。
可教室里什么東西,是一直在不斷的出現(xiàn),而又消失?
突然,倆人同時(shí)看向天花板上正在轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇。
因?yàn)榈跎绒D(zhuǎn)的感覺十分沉重,速度也不是很快,所以燈光忽明忽暗,就像是不斷的出現(xiàn)又消失。
倆人互望一眼,或許想辦法讓風(fēng)扇停下來,房間里的特殊現(xiàn)象就會(huì)消失。
于是乎,他倆就在房間里尋找開關(guān),可是找了半天都找不到。
童年馬丁拍了下腦袋,覺得自己是不是傻,自己是天選者,人生地不熟的,找個(gè)原住民問不就是了,眼前不是有一個(gè)嗎。
想到這里,他來到哭泣小男孩的身邊,問出了電風(fēng)扇開關(guān)的問題。
按照哭泣小孩的說法,這種風(fēng)扇是遙控風(fēng)扇,遙控在保育員那里。
聽到這句話,童年拉米雷斯和童年馬丁的臉上比吃屎還難受。
早知道就不一起進(jìn)來了,如果還有個(gè)在外面,就可以直接去偷遙控器。
可是現(xiàn)在,他倆剛剛已經(jīng)試過,進(jìn)來之后完不成任務(wù)根本沒辦法出去。
不過他倆很快就找到了辦法,那就是想辦法打碎風(fēng)扇旁邊的燈泡。
這樣的話,風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,就不會(huì)出現(xiàn)忽明忽暗的現(xiàn)象。
為什么是打碎燈泡,是因?yàn)樗麄z在教室里也找不到燈的開關(guān)。
哭泣小男孩也不知道開關(guān)在哪,他無(wú)法提供這個(gè)消息。
童年馬丁和童年拉米雷斯分工明確,他倆在課桌的抽屜里翻箱倒柜,尋找皮筋、鉛筆之類的道具,制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈弓。
然后再尋找一些彈珠之類的硬物充當(dāng)子彈。
電風(fēng)扇轉(zhuǎn)的速度不是很快,所以他們還是有機(jī)會(huì)打爆燈泡。
做好之后,童年馬丁拿起彈弓。
畢竟他是超凡者,準(zhǔn)度還是有。
嘭!
第一發(fā)彈珠射出去,比較尷尬的事情發(fā)生。
童年馬丁還沒完全掌握自己這副年幼身體的力量,似乎力量用小了一些,彈道比較慢,簡(jiǎn)易彈弓射出去的彈珠被風(fēng)扇擋下來。