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穿好kuzi,蔣濟(jì)聞抱著蘭星,輕輕拍著他的背,直到蘭星平靜xia來。
蔣濟(jì)聞現(xiàn)在是xg冷gan,但他以前并不是xg冷gan。他的少年時(shí)期一直是正常的,有沖動(dòng),有yu望,有不可告人的夢(mèng)境。從某一個(gè)時(shí)期開始,或許就是蘭不斷挑撥他的那段時(shí)期,他漸漸覺得有yu望是一件可恥的事,他控制不了對(duì)這種事gan到厭惡。
他一直覺得那種令人羞愧的yu望全源自他ruan弱的意志力跟nei心深chu1齷齪的念tou,當(dāng)他遠(yuǎn)離少年時(shí)期,逐漸變得成熟qiang大,yu望也變得可以輕易掌控甚至消失。因此他一開始認(rèn)為蘭星的問題并不大,他知dao蘭星跟他不一樣,蘭星的nei心沒有那些陰暗的想法跟念tou,他的思想還是孩zi,只是shenti已經(jīng)長(zhǎng)大。
可是蘭星的表現(xiàn)卻不是如此。他的夢(mèng)遺現(xiàn)象一直持續(xù)著,換著床睡也沒用,他開始排斥睡覺,qg緒也越來越焦躁,容易發(fā)怒。他畫很多畫,這些畫的se彩都極其鮮艷刺yan。他畫自己的床,他把它畫成一個(gè)大shui池,se彩黏稠,他躺在里面,渾shenshi透;他畫他自己,滿紙都是紅se的火焰,他shenchu1其中,kua間的xgqigaogao翹起。
蔣濟(jì)聞除了不斷地?fù)Q床單之外,不知dao還能zuo什么。他不懂為什么白紙一樣的蘭星也會(huì)被丑陋的qgyu糾纏。
jru盛夏后,qg況變得更糟。有天蘭星去療養(yǎng)院上課,課程j行到一半,蘭星變得煩躁起來,把面前的畫紙都撕碎了。另外一個(gè)自閉癥少年看見蘭星的ku襠gaogao聳起,就大叫“他要baozha了”。護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)蘭星的異常,想把他帶到其他房間休息,蘭星卻很排斥,現(xiàn)場(chǎng)一團(tuán)亂。
蔣濟(jì)聞得知后,氣得要死。自從蘭星跟他住在一起后,他還是第一次如此生氣。當(dāng)天到療養(yǎng)院接蘭星時(shí),蔣濟(jì)聞的臉se很差。醫(yī)生看chu蔣濟(jì)聞在生氣,就安wei他,說自閉兒jru青chun期后,chu現(xiàn)的問題確實(shí)很令人tou痛,但也不要因此沮喪或生他的氣,他只是需要接受一些新的知識(shí)。
醫(yī)生所謂的“新的知識(shí)”,就是生理知識(shí)。
蔣濟(jì)聞?wù)f:“即使他學(xué)會(huì)了生理知識(shí)又有什么用?這并不能解決問題?!?/p>
醫(yī)生說:“他當(dāng)然必須學(xué)習(xí)生理知識(shí),什么樣的事只能私底xiazuo,什么樣的事不能在公共場(chǎng)所zuo,這些都是很重要的。自閉癥患者到最后一般都不會(huì)有伴侶,但他們跟正常人一樣,也有xg的需求,所以我們必須教授他們基本的生理知識(shí),包括如何紓解自己的yu望?!?/p>
醫(yī)生的最后一句話讓蔣濟(jì)聞?dòng)行┏泽@,但醫(yī)生真的就這么zuo了。他甚至還交給蔣濟(jì)聞一套生理知識(shí)的科普小畫冊(cè),讓家人也要好好教導(dǎo)蘭星。
畫冊(cè)的一開始都是些比較平常的nei容,女xg男xg的區(qū)別、哪些動(dòng)作不可對(duì)別人zuochu、jru青chun期后shenti會(huì)有什么變化、shenti的各bu分qi官有什么功能等,其中大bu分知識(shí)蘭星已經(jīng)學(xué)習(xí)過。
后面就比較私密了,如何zuoai以及如何自wei。
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這本小畫冊(cè)像塊燒紅的炭,tang得蔣濟(jì)聞手心發(fā)re。但里面的東西又是不得不教給蘭星的,要讓他懂得如何保護(hù)自己以及不去傷害別人。
在翻到畫冊(cè)后面的nei容時(shí),蔣濟(jì)聞不再詳細(xì)解釋,只匆匆讓蘭星瀏覽一遍。這本科普小畫冊(cè)zuo得很好,簡(jiǎn)單明了,所有的事項(xiàng)都畫了兩個(gè)小人,動(dòng)作方式都借由小人直接畫chu,再pei上簡(jiǎn)單的講解詞。因此即便蔣濟(jì)聞沒