他們?nèi)绻粫S修,從國外請工程師過來修,花費(fèi)的代價(jià)可就大了,嚴(yán)重影響廠子的利益。
林子陽雖然也很反感杰克,但有些事就是要公私分明。
培訓(xùn)是培訓(xùn),雖然杰克的人品不咋地,只要能教給他們設(shè)備維修的技術(shù)就行了。
其實(shí)就算杰克不教,林子陽也無所謂。
現(xiàn)在的工業(yè)水平和后世比起來差遠(yuǎn)了,有了閻君送的開智丸,只要他潛心研究一下那批設(shè)備,機(jī)器的運(yùn)行原理他都能弄清楚,維修和操作根本不在話下,哪里需要杰克來教?
林子陽之所以服從安排,來參加培訓(xùn),是不想讓何明鐘覺得他太自負(fù)狂妄。
加上他正好有時(shí)間,做做樣子,來培訓(xùn)一下,走個(gè)流程,就當(dāng)來公費(fèi)旅游了。
林子陽注意到了杰克,杰克也注意到了林子陽。
想到這個(gè)華國的毛頭小子,昨天逼著他當(dāng)眾道歉丟人,杰克就恨得牙癢癢。
昨天的事,他確實(shí)理虧,所以才會被人拿捏住把柄,被弄得下不來臺。
杰克也有任務(wù)在身,無法單方面直接中斷技術(shù)培訓(xùn),想報(bào)復(fù)林子陽,就只能借著技術(shù)培訓(xùn)的由頭,刁難一下這小子,讓他當(dāng)眾出丑。
呵呵,他這人最是記仇,林子陽得罪了他,現(xiàn)在又在他手下培訓(xùn),別想有好果子吃了。
等參加培訓(xùn)的人都到齊了,杰克拿出從他們廠進(jìn)口的那批設(shè)備的技術(shù)手冊,給華國的技術(shù)工人們講解起來。
他們參加培訓(xùn),肯定先需要接受理論指導(dǎo),然后再親自下車間,去操作設(shè)備,理論結(jié)合實(shí)踐,才能真正的對設(shè)備了如指掌。
杰克在授課,因?yàn)檎f的是英語,華國的這些技術(shù)員都不會英語,除了林子陽之外,其他人可聽不懂杰克說什么。
面對這種情況,在杰克開展培訓(xùn)的時(shí)候,給他專門配置了一位翻譯人員。
這個(gè)翻譯人員還是馬光。
馬光也是正兒八經(jīng)的英語專業(yè)畢業(yè)的,所以水平?jīng)]什么問題,。
但是今天杰克心里很不爽,想拿眼前這些華國人撒氣,所以在授課的時(shí)候,故意用一些偏專業(yè)的術(shù)語,這就超出了馬光的翻譯上限,支支吾吾,翻譯的磕磕絆絆,大家都不怎么聽得懂。
杰克先生這么做,不僅為了撒氣,還打著小算盤。
華國的這些技術(shù)員聽不明白他的話,學(xué)的一知半解,那么往后在操作和維修設(shè)備的時(shí)候,便肯定會出問題。
但這能怪罪他嗎?
顯然不能!
他已經(jīng)盡了自已的教學(xué)義務(wù),但你們?nèi)A國的翻譯人員水平不夠,這個(gè)鍋輪不到他來背。
聽到杰克說的專業(yè)術(shù)語,再結(jié)合馬光的翻譯,明顯驢頭不對馬嘴,林子陽漸漸皺起了眉頭。
讓馬光這么繼續(xù)翻譯下去,所有的技術(shù)員都會被誤導(dǎo),學(xué)成半吊子,以后怎么去操作以及維修這批設(shè)備?
于是當(dāng)馬光再次翻譯時(shí),林子陽出言道,“馬同志,你翻譯的明顯有問題。
杰克先生說的是“軸向間隙”"