正逢周六,程青一家過來了。
程紫想教育教育他,卻被程青攔了,“男孩子好奇心重點(diǎn)也是正常的,正是好奇的年紀(jì)嘛!墨寶動手能力強(qiáng),我們就給他買點(diǎn)小積木、拼圖什么的?!?/p>
“哥,你就慣著他,那你帶他去買。”
“沒問題。”
程青本身還沒把這事放在心上,開開心心地帶著墨寶去了進(jìn)口超市,買了套相對簡單的積木,和一幅天鵝拼圖。
只一個下午的時間,程青臉色就變了。
他發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明,但凡跟他說過一次的積木拼法,不管多難,他都能記住、復(fù)原。
拼圖一開始還沒什么反應(yīng),后面自己拆了拼,拼了拆,玩得特別開心。
“阿紫,墨寶的記憶力很強(qiáng)?!?/p>
程紫不以為意,“兩個孩子都像他爸,記憶力本身就很好的?!?/p>
“不是?!?/p>
程青覺得跟她說不清楚,讓英姐看著孩子,自己又出去了一趟。
兩三歲的孩子,不該那么聰明,動手能力和耐心還那么強(qiáng)!
程青又去超市買了兩套大積木,一套是組建型,一套是搭機(jī)器人的,都是最難的。
回來的時候,特別把程紫喊到身邊坐著,“你就坐這看?!?/p>
“嗯。”
程青開始拆新玩具,小聲哄著墨寶,“墨寶,舅舅又給你買新玩具咯,這個更好玩,墨寶想不想玩?”
小朋友嘛,一聽有新玩具,笑得眼睛都彎了,拍手叫好。
“想玩,舅舅墨寶想玩。”
小家伙一下子就竄到了程青懷里,吧唧一口親到臉上,親完又快手快腳地去幫忙拆盒子。
這一套的確很難,準(zhǔn)確的來說,這是適合十二歲小朋友玩的搭建積木。
程青拿著說明書研究了一下,挽起袖子就開始一邊操作一邊教。