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穿越當(dāng)縣令 第15節(jié)（第1頁）

等到縣試結(jié)束，他兒子李紋就會過來讀書，是個好地方。

紀(jì)楚冷不丁卻問：“那去年考中幾個秀才。”

教諭臉色一僵，說話變得吞吞吐吐：“去年并未考中。”

“咱們安丘縣基礎(chǔ)差，也沒辦法?！?/p>

也就是說。

學(xué)校寬敞明亮，但沒幾個學(xué)生，也沒幾個老師，他們還不怎么來。

唯一的優(yōu)點，就是好看，夠大，圖書館夠干凈。

教諭似乎也覺得不妥當(dāng)，趕緊道：“相信以紀(jì)大人的聰明才智，必然能帶著縣學(xué)越走越好?！?/p>

“只要您把精力放在這上面，一定可行的，召集安丘縣百姓好好讀書，咱們縣肯定可以出個秀才?！?/p>

話里話外，還是覺得紀(jì)縣令忽視縣學(xué)，不重視讀書。

紀(jì)楚點頭：“等稍稍穩(wěn)定了，縣學(xué)肯定要管的?！?/p>

真的？！

教諭有些好奇，紀(jì)大人會怎么管。

看他在農(nóng)務(wù)上做得那樣好，教育上，應(yīng)當(dāng)差不了？

可惜紀(jì)楚只去了縣學(xué)一趟，一直等到學(xué)生們幾輪考試，都沒再過去。

縣里不少人有些失望。

紀(jì)縣令并非不能，而是不愿。

真讓人奇怪，為何他對幫扶科舉，一點興趣也沒有？

李師爺也是同樣的想法，躊躇幾日，還是問出聲。

紀(jì)楚道：“你可看了今年縣學(xué)學(xué)生的名單？”

“還有參加今年縣試學(xué)生的名單?！?/p>

他沒看啊，這些很重要嗎。

紀(jì)楚繼續(xù)道：“兩份名單高度重合，并且有一個共同的特點?！?/p>

“他們的出身在本地來說，都是極好的，在家都有自己的夫子，何必官府來幫扶?！?/p>

也就是說，他們家境好，有自己的私教。