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穿越當縣令 第13節(jié)（第3頁）

剩下的不再多說，讓教諭更加郁悶。

當縣令的，也不能太偏心吧。

讀書是頭疼大事！

比那什么肥料重要多了。

聽說紀縣令出身耕讀人家，也就是種田的，所以他格外重視田地？

不管教諭如何想，衙門上下行動起來。

趕在春耕之前，先教大家做不一樣的肥料！

五村一鎮(zhèn)的村長鎮(zhèn)長滿臉疑惑。

但種地的百姓一聽說做肥料，個個都很感興趣。

先不說年前紀縣令發(fā)扶濟的時候，已經積攢了信任。

再者，但凡種田的，誰不知道肥料重要性。

如今官府免費教學，肯定要學??！

反正冰雪未化，地里的活也干不成，不如去學。

按照紀楚吩咐，各村騰出地方，本村若有識字的，就先教他們，然后分批教學。

如果沒有識字的，則從衙門安排書吏過去。

羅玉村的夫子實在沒想到，他再次教學，教的竟然不是之乎者也，而是如何制肥。

而且這制肥的方法，寫的實在好，也實在準確。

整個村子的人聚在一起，平日里聊七聊八的，這次竟然一聲不吭，生怕自己錯過什么細節(jié)。

首先要學的，是肥料基本知識。

紀縣令的書里，從什么是肥料開始解釋，一直到肥料的分類。

現(xiàn)在自然沒有化肥的概念，說的多是農家肥的區(qū)別。

比如餅肥，人糞肥，禽類，牛羊類，秸稈等等，這些肥料適用的范圍。

這些東西，只有老農才能摸索出規(guī)律，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)講出來，讓剛學種地的人都知道了。

再加上基肥，中肥，追肥。

各種言之有物的施肥方法，施肥注意事項，讓所有農家人恨不得多長個腦子，可以多學學。

出乎衙門眾人意料的是。

他們講這些東西的時候，說的磕磕絆絆，不種田的人很難理解。

但農戶們聽了，卻能立刻記住，并且融會貫通。

因為這本就是他們的日常技能，現(xiàn)在在查漏補缺，補充知識而已。