教學樓前
夜幕降臨在市區(qū)。
一座安靜無人的高中校園內(nèi),兩道身影與一臺圓盤狀機器正佇立于教學樓前。
此時夜色正深,臨近十點的宿舍樓內(nèi)燈火通明,方九依稀透過窗簾看見幾道伏案的人影,哪怕相隔甚遠,他仿佛也能聽到筆尖在考卷上摩擦時發(fā)出的沙沙聲——作為當今社會理所當然的產(chǎn)物,高中學校的住校生往往都睡得很晚,那些被題海淹沒的深夜,曾是無數(shù)住校生的常態(tài)。
“高中啊……”
方九低聲呢喃,回憶起自己的高中生活,突然有種時過境遷的感慨:“一晃過去都這么多年了。”
“怎么?”他懷里的掃地機器人突然震動,直接打破方九懷念過去的氛圍,“這就開始哀悼青春了?話說你這樣的人,在高中里肯定沒朋友吧?”
方九彈了一下莉雅的外殼,正經(jīng)道:“什么叫【哀悼】?這叫【緬懷】!而且沒朋友怎么了?一個人獨來獨往別提多舒服了好嗎?”
莉雅噗呲地笑了兩聲,沒接話茬,而是用帶著電流的嬉笑來代替嘲諷。
方九這邊還想再為自己辯解兩句,忽然感覺袖管被人拽了拽,一回頭發(fā)現(xiàn)楊柳姑娘正滿臉欣喜,用找到同類的表情盯著方九,嘴角微微上揚。
“沒關系的,領導,我懂你意思……我在高中也沒朋友叻?!?/p>
“如果可以的話,我不是很想被你安慰……”
方九嘆了口氣,不想繼續(xù)探討人際交往的問題,默默從口袋里掏出一張硬實的暗紅色入場券。
根據(jù)華生提供的情報顯示,這張入場券的觸發(fā)地點必定是【教學樓】
當持有入場券走進教學樓后,異常現(xiàn)象才會發(fā)生,并將整棟教學樓都轉(zhuǎn)化成193-1的異常領域。
因此方九隨便挑了一家離小區(qū)較近的高中,打電話讓管理局幫忙做一下準備工作,隨后便帶著楊柳和莉雅來到這里。
事實證明,管理局的準備工作是真的到位。
方九等人明明是
教學樓前
內(nèi)向人特有的一被夸就心花怒放+表情管理失控在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
方九默默地聽著楊柳的講解,不由得心生感慨——拯救世界的任務果然很容易伴隨道德困境,只能說幸好方九接觸管理局的時候,對方不是一個新生的愣頭青,而是一個歷經(jīng)無數(shù)風雨的成熟組織,否則他作為合作對象,怕是時不時也要被卷進那些亂七八糟的倫理問題中去。
“先進去吧?!?/p>
又加深了一些對管理局的認知,方九呼了口氣。
他整頓好心情,捏緊手里的入場券,在進門之前遞給楊柳一道眼神。
楊柳心領神會,馬上掏出應急理智頂液,注射進自己體內(nèi)。
由于“十三層樓梯”的異常性質(zhì),所有進入其中的人都會產(chǎn)生強烈的攀登樓梯的欲望,為了預防精神遭到污染,提前注射理智頂液是必要的環(huán)節(jié)。
方九也同樣完成注射,隨后把針管收起,揣著莉雅就朝教學樓內(nèi)走去。