“太厲害了。”
“不過(guò)可惜,知道也沒(méi)用,還是有兩道題不會(huì)選?!?/p>
“第三題是吧?”
“不是,我第四題不會(huì)。”
此刻其他班的同學(xué)都忍不住主動(dòng)攔住了幾個(gè)四班的學(xué)生。
“哎,問(wèn)一下,你們是四班的嗎?”
“聽(tīng)說(shuō)你們語(yǔ)文作文和數(shù)學(xué)題都押對(duì)了?”
“這次英語(yǔ)呢?”
“?。坑⒄Z(yǔ)閱讀理解也對(duì)了?”
“這……”
“到底是誰(shuí)告訴你們的啊?”
“李子浩?”
“哦,一大轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的?!?/p>
“好,好!”
“謝謝啊!”
一時(shí)間嘰里呱啦的,學(xué)生們都憤懣不平。
幾個(gè)六班的學(xué)生聚在一起。
“就是啊,你看,英語(yǔ)居然也預(yù)測(cè)對(duì)了,這根本不可能?!?/p>
“這怎么考嘛,人家都知道題目,我們又不知道?!?