李斐咳咳地笑道:“老師,不太好吧?!?/p>
“還是算了?!?/p>
“也不一定準(zhǔn)?!?/p>
聽到這話,班主任許巖頓時(shí)眼底一亮,那說明對(duì)方就是知道啊。
他笑呵呵道:“怕什么?!?/p>
“說出來?!?/p>
“提前說了,我是不信,他能押對(duì)題目?!?/p>
“但是我看同學(xué)們熱情那么高,你就別藏著了。”
說罷,班主任許巖故意慫恿道:“是不是啊,大家想不想知道。”
嘩啦一下子——
所有人都?xì)g呼。
“想!”
“想知道!”
班主任許巖還故意地把門關(guān)了起來,然后半開玩笑道:“來,大家把門關(guān)起來?!?/p>
“咱們就自己分享,不傳出去。
“到時(shí)候沒復(fù)習(xí)好,也不耽誤其他班級(jí)的同學(xué)?!?/p>
他看著這群學(xué)生,已經(jīng)開始期待起來了。
等二??荚嚦鰜?。
到時(shí)候一題沒有押對(duì),就該開始吐槽了。
浪費(fèi)時(shí)間,弄得沒復(fù)習(xí)好。