在二大里。
此刻正巧是語(yǔ)文課。
大三四班里的氣氛是難以想象的好。
所有的同學(xué)都在興奮地嘰嘰喳喳。
班長(zhǎng)陳旭更是嘿嘿地笑道:“大家安靜一下,我來(lái)朗讀一下,咱們李子浩同學(xué)的文章?!?/p>
李子浩捂著臉有點(diǎn)哭笑不得,他搖頭搖頭也是服了。
這特么,寫(xiě)個(gè)文章。
還要被當(dāng)眾朗讀出來(lái)。
旁邊的小富婆陶菁菁也是笑著眼,她也很喜歡看李子浩被大家吹捧起來(lái)的感覺(jué),有種莫名的小開(kāi)心。
班長(zhǎng)陳旭“咳咳”地清了清嗓子,然后開(kāi)口朗讀道:“人,就像是一個(gè)水杯,空空蕩蕩的水杯。
“……”
“水越多,就等于等于的污染就越大,一個(gè)沒(méi)有人能力人,就像是一個(gè)空杯子,我們往空杯子里滴下墨水,最多污染了這個(gè)杯子,不會(huì)影響其他?!?/p>
“……”
“水杯如人,水是如此,人也是如此?!?/p>
語(yǔ)文老師夏建宇也是很滿意地站在臺(tái)上,雖然這節(jié)課可能要浪費(fèi)掉一大半了,但是無(wú)所謂。
他也覺(jué)得這篇文章確實(shí)寫(xiě)的非常不錯(cuò)的。
畢竟能夠被選進(jìn)去《萌芽》,證明題材立意也足夠深刻。
夏建宇笑道:“大家聽(tīng)歸聽(tīng),也要稍微自己思考一下?!?/p>
“為什么人家能寫(xiě)出這樣的文章,自己卻寫(xiě)不出來(lái)?!?/p>
“是缺少了什么?!?/p>
“多思考?!?/p>