下午最后兩節(jié)課自習(xí)。
此刻,學(xué)習(xí)氣氛甚至比上課都要濃厚許多。
“這一題?!?/p>
“這題。”
“還有這題。”
“都給我圈起來?!?/p>
李子浩對著數(shù)學(xué)小組的成員,開始在各個試卷,以及練習(xí)冊里開始劃重點。
其中包括了他刷題的時候的發(fā)現(xiàn)的同類題。
升學(xué)考試,以及二模考試,期末考都相似的題型都會做上筆記。
當然。
給分享出來的時候,只會選擇一部分,并且還要故意給一些其他不會考的內(nèi)容混淆過去。
“對,一共是六個幾何體,五個集合題?!?/p>
“集合也是考試必考的,這五個最經(jīng)典的題目,必須掌握?!?/p>
“幾何證明題也屬于必考項,哪怕是不出選擇題也會成為壓軸題。”
“拿下這十一道題,保證考試的時候,最少十分到手?!?/p>
此刻。
就連數(shù)學(xué)老師蔡言枝都在旁邊“圍觀學(xué)習(xí)”。
蔡老師笑著點了點頭。