李子浩頓了一下,然后開口道:“嗯,是這樣的。”
“我覺(jué)得一大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大一點(diǎn)?!?/p>
“但是我更喜歡二大?!?/p>
聽到這話,二大的教導(dǎo)主任劉小平頓時(shí)露出了滿意微笑,顯然對(duì)于這孩子的發(fā)言感到開心。
教育局領(lǐng)導(dǎo)宋主任笑道:“哦?”
“怎么說(shuō)?”
“能不能具體一點(diǎn),為什么更喜歡二大?”
李子浩笑道:“在一大念書,我感覺(jué)我念書不是為了自己,而是為了學(xué)校,為了家長(zhǎng),為了所謂的不辜負(fù)父母。”
“這種理念,會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力很大的同時(shí),還帶著一種委屈?!?/p>
“比方說(shuō)我在一大的時(shí)候,班主任就不止一次說(shuō)過(guò),包括教導(dǎo)主任也是這樣說(shuō)?!?/p>
“你不要辜負(fù)父母的期待,你要知道現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí),你想想父母多么艱難才把你送來(lái)一大,如何如何,一定要回報(bào)父母。”
“我覺(jué)得孝順固然重要,回報(bào)父母固然也重要?!?/p>
“但是過(guò)分的灌輸給學(xué)生這種概念,對(duì)青少年的思想成長(zhǎng)是不利的,為了別人,所以我們才要念書?!?/p>
“但是在二大就不一樣,我在一大的時(shí)候體育課就自由活動(dòng),但是自由活動(dòng)很多人還是會(huì)回到教室自習(xí)?!?/p>
“為此,學(xué)生的身體健康,體能就差很多?!?/p>
“來(lái)到二大,體育課必須跑八百米,而且跑完步了,大家該玩的玩,該休息的休息?!?/p>
“看上去固然沒(méi)有一大那么濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,但是更符合勞逸結(jié)合這樣的學(xué)習(xí)方式。”
“在我看來(lái),二大對(duì)于學(xué)生的這種教育理念,和一大截然不同,或許在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)上,一大會(huì)有略微的優(yōu)勢(shì),但是我覺(jué)得從學(xué)生的德智體美全方面發(fā)展,包括以后畢業(yè)之后,二大的學(xué)生或許會(huì)更加優(yōu)秀。”