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第312章 李子浩的復(fù)習(xí)重點(diǎn)題目引風(fēng)波（第1頁）

接下來，就是枯燥乏味。

沉悶的學(xué)習(xí)時間。

幾乎每一節(jié)課，都是在講卷子，刷題。

周二，八節(jié)課做了六節(jié)課的卷子，剩下最后兩節(jié)課，是學(xué)習(xí)小組的時間。

李子浩作為二?？荚嚨膶W(xué)霸，幾乎所有人都會來找他問問題。

當(dāng)然。

所幸的是。

簡單的題目，他都會交給各個科目的課代表，以及其他的小老師。

比較難的題目，甚至包括就連小老師都不會的題目，才會找到他。

以至于。

有一道化學(xué)的推理題，李子浩直接走到了講臺上給同學(xué)們講解。

他為什么能懂？

其實(shí)，他不懂。

李子浩自己都想笑，他根本不懂，這題他也做不出來，但是看了答案之后，他進(jìn)行逆推。

馬上就明白解題思路了。

隨后，就開始冒充“學(xué)霸大神”，開始在黑板上分析。

“這里，一個氫，這里兩個氫?！?/p>

“我們先把所有活躍的元素單獨(dú)劃分出來，再把所有化學(xué)性質(zhì)不夠活躍的，也圈起來。”

“這樣，再去模擬推演整個化學(xué)變化的過程?！?/p>