此刻。
即將召開家長會(huì)。
一大的大三教師辦公室里,幾個(gè)老師正在聊著天。
馬老師:“哎呦,我們班有人說,二大這次考試,平均分很高啊?!?/p>
李老師:“是很高,特別是語文?!?/p>
馬老師:“說是作文題目又給李子浩押中了?!?/p>
劉老師驚訝起來,倒吸了一口氣。
“咦,不是說一??荚嚨臅r(shí)候,他就押中了嗎?”
“這期末考也押中了?”
眾人紛紛搖頭苦笑。
“不知道啊?!?/p>
“是啊,這孩子,也忒神奇的。”
班主任許巖回到了辦公室里坐了下來,喝了一口茶,正把自己電腦里的家長會(huì)的ppt內(nèi)容,拉進(jìn)去u盤里。
劉老師頓時(shí)八卦地笑道:“哎,許巖?!?/p>
“你們班有沒有人拿到李子浩那個(gè)復(fù)習(xí)題資料啊?!?/p>
“下次有的話,給我們分享一下。”
這話一出。
旁邊的馬老師也是半開玩笑道:“是啊,這也太準(zhǔn)了。”
“特別是語文作文?!?/p>