2007的粵東高考模式雖然有些調(diào)整,但總歸還是3+2模式,各科滿(mǎn)分150,總分是750。
就連劃?rùn)n分線(xiàn)都是簡(jiǎn)單粗暴:
550以上能讀一本。
600以上能上985院校,211幾乎可以隨便挑。
650以上摸到天階門(mén)檻了,可以沖一下清北這兩所2了。
如果是700分左右,國(guó)內(nèi)任何學(xué)校、任何專(zhuān)業(yè)你都可以隨便挑了。
陳著一模654的分?jǐn)?shù),就讓他從原來(lái)的“保底華工,沖刺中大”,一躍成為可以沖刺北大的成績(jī)了。
難怪大黃就像無(wú)意中吃了屎一樣接受不了,本來(lái)兄弟兩人之間只有10來(lái)分的小差距,現(xiàn)在變成足足一個(gè)檔次的懸殊了。
發(fā)英語(yǔ)試卷時(shí)還笑容滿(mǎn)面的黃柏涵,現(xiàn)在就覺(jué)得胸口壓著一塊石頭,悶聲對(duì)陳著說(shuō)道:“你語(yǔ)文試卷給我看一下?!?/p>
其實(shí)笑容并不消失,只會(huì)轉(zhuǎn)移,但是陳著都不忍心多刺激死黨,乖乖的把試卷遞過(guò)去:“諾~”
正準(zhǔn)備再安慰一下大黃的時(shí)候,分發(fā)完所有試卷的班主任尹燕秋,突然踩著小高跟皮鞋“蹬蹬蹬”來(lái)到陳著面前,用手指關(guān)節(jié)敲了敲課桌面:“跟我來(lái)一趟辦公室?!?/p>
陳著沒(méi)有意外,這種超越常規(guī)的進(jìn)步確實(shí)要了解一下情況的。
辦公室里很熱鬧,幾乎所有老師的辦公桌前都站著一個(gè)學(xué)生,大概都是在一模中發(fā)揮失常了。
其實(shí)能夠被老師約談的學(xué)生,說(shuō)明還有挽救的機(jī)會(huì),畢竟“約談”是犧牲老師自己的時(shí)間和精力。
如果考零分老師都沒(méi)有說(shuō)什么,基本就是放棄這個(gè)學(xué)生了。
尹燕秋坐到椅子上,她先不慌不忙的喝兩口保溫杯里的陳皮水,然后又不緊不慢的梳理一下自己頭發(fā)。
陳著就站在桌角位置,這些中年骨干老師不僅懂養(yǎng)生,也很習(xí)慣的把學(xué)生當(dāng)成空氣。