同學(xué)伸出手,傳送魔法的光芒閃過(guò),兩個(gè)人消失在原地。
康納撿起金色兔子,卻皺起眉頭。
為什么那個(gè)同學(xué)的反應(yīng)這么平靜?
正常來(lái)說(shuō),不是應(yīng)該投來(lái)顫抖,恐懼,尊敬,或者崇拜的眼神嗎?
為什么,對(duì)方好像有點(diǎn)不滿意?
算了,反正金色兔子到手,接下來(lái),盡可能多的收集金色兔子吧。
康納的定位魔法能夠覆蓋周圍100米的范圍,傳送的距離是50米到100米一個(gè)人,找人雖然有些勉強(qiáng),但也正好夠用。
他向下一個(gè)目標(biāo)走去。
——監(jiān)控室里,此起彼伏的熱烈討論響起,吵的就像是沒(méi)開始比賽時(shí)的等待廣場(chǎng)。
“多么高深的魔法造詣!多么完美的魔法搭配!哦!康納!簡(jiǎn)直太了不起了!”
“真的難以想象,他居然是一年級(jí)的孩子!”
“我看三年級(jí)的精英一班首席才能做到這個(gè)程度吧?!?/p>
“太厲害了!他的老師是誰(shuí)?如果沒(méi)有的話,我想教他?!?/p>
“做夢(mèng)!他的魔法理論是我教的!”
“哇哦!”周圍的一小圈老師對(duì)中央的大胡子老師投去贊嘆的眼神,“您的教學(xué)方法是什么?”
“教案可不可以借我看看?”
“有什么特殊的心法秘籍嗎?你傳授給他了?”
大胡子咳了咳,“額,那個(gè),主要是康納的天賦好,我只是起到了一個(gè)點(diǎn)撥的作用,當(dāng)然,點(diǎn)撥的作用也是不容忽視的……”
三只兔子
大胡子的長(zhǎng)篇大論,總結(jié)下來(lái)有三個(gè)中心點(diǎn)。
康納的成功,和自己是密不可分的。
自己對(duì)康納的學(xué)習(xí),生活,乃至人生的影響,是刻骨銘心的。
有人說(shuō)康納這么厲害,和自己完全沒(méi)關(guān)系?那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的!
玩笑不能亂開!更何況要是真的,就更不行了!
大胡子這邊口若懸河吐沫橫飛,傳授不存在的教育出天才學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),康納在鏡子里摧枯拉朽,一路用泥龍開無(wú)雙,收割同學(xué)手里的金色兔子。
康納遇到的同學(xué)越多,越能感覺(jué)到后面遇到的這些人才正常。
那種驚訝,崇拜,恐懼,尊敬渴慕的眼神……啊……沒(méi)錯(cuò),就是這種眼神!
在沒(méi)人在意的森林小路上,康納停下腳步,抿著嘴唇,平平的嘴角暗暗爽起來(lái),變成波浪線。","chapter_title":"